新的教师 新的学生 新的课程=爱的教育
　　反复思量，我再也找不到比这个等式更能表达我心中感受的文字。作为一名新教师，面对一年级刚入学的学生，教起在农村实行了两年的新课程实验教材，我开始了一场爱的旅程，途中有玫瑰也有荆棘，任何的失败都是自我的失败，成功则与孩子们共享。
　　苏霍姆林斯基说过：“对孩子的热爱和关怀，是一股强大的力量，能使人身上树立一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中成长，他就会变成对善与美无动于衷的人。”
　　成为一名优秀的教师是出生在教师世家的我二十多年来的梦想，上天终于在2005年的8月给了我通向梦想的道路，圆了我二十多年的梦。于是，我怀着满腔的热情走向三尺讲坛，开始了人生新的一页，用心书写和孩子们共处的点点滴滴。新课程改革下的低年级语文教学不是件轻松的事情，处于第一学段的孩子们不谙世事，对“学习”这一概念并不明确，所以我决定以“爱的教育”法，走入孩子的心灵，让他们在感受爱的同时，爱学会学。如今，在梦想的路上已蹒跚前行了9个月，个中滋味就象一枚橄榄——苦涩中透着甘甜。

　　一、爱我，请走近我——以心相交
　　走进童心的世界！认真观察孩子，真正走进童心的世界。孩子的世界有与人交流的独特语码，都说孩子是最公正的老师，谁能与他真正心心交融，他便喜欢谁。
　　开学的第一堂课与学生相处是一件很叫人头疼的事情，尽管我打小就是个“孩子王”，但当我对着50双好奇的眼睛，看着百忙中送孩子来学校的家长，感受着50张小嘴发出声响的嘈杂，内心的烦躁不安告诉我：战斗的号角吹响了，这场战役没有我想象的那么简单。
　　然而，转机只在一瞬间，一件很平常的小事让我顿然觉悟。放学时，我无意听到这样一番话：“妈妈，老师今天摸了摸我的头还对我笑了！”“老师对你笑，说明你今天表现的好，明天来上课如果还能表现的好，老师就会给你一颗五角星，知道吗？”孩子甜甜的声音传来：“知道了，妈妈，明天早点送我来学校,好吗?”我幡然醒悟，清楚了一件事——我的孩子们刚从幼儿园升上小学，他们现在和幼儿没有什么区别啊！今天的我该干些什么，做五角星！第二天一早，当孩子走进教室时，我在每个孩子的课本扉页贴上了一个五角星，外加我的一个灿烂微笑。看孩子们欢笑，看他们欣喜的端坐，可想而知，我这天的生活是全新的，是快乐的。