说课设计

春去秋来,年复一年,对于教学中常规性的工作,教师需要进行反复地强调、要求、规范和检查。 一个教师基础的、本质的工作就是备课、讲课。而做好这些又需要说课为前提,那么怎样说好课呢?

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《真实的高度》课前说课

责任编辑:起点 发表时间:2014年04月16日 08:50 浏览次数:649 内容转自:www.lbx777.com
No.A43117

人教版第7册选学课文《真实的高度》主要内容:课文记叙了法国著名作家小仲马不依靠父亲大仲马的盛名,坚持以自己的真才实学进行文学创作,最终以《茶花女》问鼎文坛的感人故事。

本堂课的教学目标是:
  1.通过朗读,使学生读通课文,理解课文的内容。
  2.品读课文语段,感受小仲马永不言败、迎难而上、坚持不懈的精神。
  3.主题升华,引导学生在实际生活中,面对挫折,应该乐观、积极的人生态度去面对。

在设计教案前,首先对课文的价值观定位。课文讲的是19世纪法国现实主义作家小仲马,小时候不依赖父亲(当时有名的大作家大仲马)的盛名,通过自己的努力取得了辉煌的成就,受到了世人的赞美。那么,根据文本的意图价值观应该定位为:真才实学应该依靠自己的努力去实现,而不是依靠别人投机取巧得到。平且在走向成功的道路上,总会碰到我们意想不到的困难和阻力,这就需要我们以坚定的信念和坚强的毅力去克服困难实现理想。这个定位是符合文本旨意的。
  基于以上的基础,在教学设计中力求突出重点,显示清晰的层次。尤其要通过重点词句的推敲,体会人物的真实想法。

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