一、说教材
　　《记金华的双龙洞》以精练生动的笔墨记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对山川景物的热爱。通过认真钻研教材，我在教学第一部分路上见闻时，设计了一个听的训练，巧妙运用媒体，激发兴趣，有效地提高了学生的听说读写能力。课件出示叶圣陶老先生介绍游览的时间、地点及沿途的山、树、水等迷人景色设计了范读、赛读、配乐读等多个台阶，扎扎实实地进行了读的训练。第二部分，外洞、内洞的特点以及作者怎么由外洞进入内洞的过程是教学的重点。难点是引导学生在理解语言文字的过程中，展开想像，感悟祖国山河秀丽，引发热爱祖国的思想感情。
　　基于对以上教材的理解，依据新课标和本文特点，特制定如下教学要求：
　　1.使学生了解课文是按游览顺序记叙了作者游双龙洞的所见所闻。激发学生热爱祖国秀丽山河的思想感情。
　　2.学习抓住特点写景物的方法，培养学生观察事物和有条理叙述事情的能力。
　　3.按空间顺序给课文分段，并概括段意。
　　4.学会生字、新词。
　　5.有感情地朗读课文。背诵喜欢的自然段。
　　根据教学要求、教学重点、难点分别是：
　　重点：体会金华双龙洞景象的奇异。
　　难点：孔隙的描写。游记类课文的学法。

二、说教学方法
　　运用导读和创设情景结合法，并注重游记类文章的学法指导。
　　﹙读、划、议、悟、读五步走﹚