班干部是班集体的中坚和支柱学生干部是集体的代表，是学生中的先进分子。在班集体建设中，班王任起着主导作用，但归根结底是外因，要想把班集体建设好，更主要的是靠班集体内因的力量，内因力量的发挥程度又取决于干部作用的发挥程度，即中坚和支柱力量的程度。

班干部是班集体建设的组织者。班集体建设必须要在班主任指导下，通过学生干部的组织工作得以实施。班干部的模范带头作用在班集体建设中，干部的模范带头作用会感染同学，会成为同学们的榜样，会无声地呼唤伙伴们去模仿。班干部是把学校教育变成学生行为的桥梁为实现教育目标仅靠个别教育是不行的，必须采用集体教育的途径。学校通过集体教育，并把集体要求变成个体行为，其间，学生干部客观上起到了桥梁作用。我们在落实规范的调查中发现，在规范达标班中，学生们公认的优秀人物几乎都是学生干部。班集体正确舆论的导向作用。

在班集体建设中，健康舆论的形成仅靠教师的说教是难以奏效的。干部是同学们的同龄伙伴，他们最容易心灵相通，以干部为核心的集体教育效能要大于教师个别教育之和。一般地说，干部集体的影响会成为班集体正确舆论的导向。

班集体的人际关系，包括师生关系、干部和教师的关系、干部之间的关系、干部和学生的关系、同学之间的关系等。在这些关系中都少不了干部。班集体通过开展丰富多采的活动，就为学生们广泛的交往创造了条件。在活动中，干部既是组织者，又是集体活动的成员，于是他们就成为融洽和疏通人际关系的最佳角色。