一、关于课文
　　这篇课文写的是美术课上，孩子们用彩笔画家乡的事。通过三个孩子不同的画，展现出他们各自家乡的美丽，表达了孩子们爱家乡的情感。
　　第2--4自然段具体描述了小青、小松、小波3个孩子所画的家乡。小青画的是山林，那里山峰高，瀑布美，屋前屋后都是高大的树。小送画的是一望无际的大草原，那里草绿，牛羊多。小波画的是辽阔的大海，那里海水蓝，海面上有装满货物的轮船。他们的画画出了各自家乡的特点，更有趣的是，他们把自己都画到了画中：小青提着小篮子在丛林里采果子；小松正骑在马上赶着羊群；小波在码头上迎接爸爸，从而表达自己对家乡的热爱。
　　把握两个整体：
　　1.文章是一个整体：第一自然段由"我们在美术课上画自己的家乡"引出课文；第2、3、4自然段"通过三个孩子不同的画展现自己家乡的美--山林、草原、海边"展示课文内容；第五自然段总结"画了许多画，感受家乡多美，祖国多美"，从而构成一篇完整课文。
　　课文结构清晰--引出课文、并列展示、总结抒情。
　　课文内容丰满--2、3、4自然段各为一个独立的整体。（2自然段有山高、水美、树大和动感的富有情趣的小青采果子，用画笔绘出了山林的美；3自然段有草原的广阔、碧绿、富有和勇敢勤劳的小松奔马放牧，构成一幅动态的画面；4自然段有大海的宽阔、海水的碧蓝、海面上有繁忙的货船和码头上一个迎接爸爸出海早归的孩子，画出了既有景又有情的海边生活。
　　2.家乡的美构成了祖国山河整体的美：三个并列的美丽家乡景象是"祖国多美"的其中一部分，且有不完整性，那正是给教师与学生开发的广阔空间--展示学生自己家乡的美，从而使祖国的美更加充实。

　　二、关于教学目标
　　1.学会8个生字，认读5个生字，认识"山"字旁。
　　2.朗读课文。了解课文内容，感受家乡的美丽。
　　3.能说说自己的家乡在哪里，什么样。
　　4.会用"一望无际"写一句话。
　　5.背诵自己喜欢的自然段。

　　三、关于教学重、难点
　　说明：教学重点、难点的确定要根据自己班学生的实际和家乡的具体情况。
　　1.教学重点：课文第2、3、4自然段，了解三幅画的内容，体会爱家乡的思想感情。
　　2.教学难点：（依据第一、二册教材实际和学生的基础确定难点）
　　（1）感知课文描写家乡（山林、草原和海边）景色的美丽；说自己家乡的样子；
　　（确定这个难点主要是想学生年龄小不会留心家乡什么样，或根本不清楚家乡在哪。
　　所以家乡一词要从广义理解：生活的所在地、故乡老家等。但不要出现说自己家所在的楼。）
　　（2）会用"一望无际"写一句话。（首先要了解词义，其次要与生活实际联系，再有是写一句话。）
　　难点的处理办法：分散和随即。

　　四、教学资源准备
　　1.通过观察、访问或与家长聊天，了解自己家乡在哪里和它的样子。
　　2.用小彩笔画自己的家乡或想象中的家乡的图片。（结合语文课本中的图画如《浪花》、《小山村》等课文；也可结合美术学课的内容。）
　　3.课文中三幅图的课件或投影片（有条件的学校）。
　　目的是尽可能多的引导学生参与语文实践活动。