孩子写作业的时候，有时边写边玩，有时边写边问家长，有时写字很慢，家长要不断催促才能完成。总之，写作业必须有人看着，不看着就不好好写。这样不但加重了家长的负担，还使孩子养成了做事磨磨蹭蹭的坏习惯。怎样才能让孩子端正学习态度，独立完成作业呢？

【案例对照】

对照一下，您的孩子有这样的表现吗？

【案例1】

“陪”出来的问题

小雪上一年级了，起初，妈妈怕孩子小，不能独立完成作业，就每天看着她写作业。一会儿纠正一下孩子的写字姿势，一会儿又对她写的字指指点点。小雪也非常喜欢妈妈的陪伴，因为妈妈在身边，自己可以随时问妈妈自己不会的问题，也不用担心哪个题做错了，因为妈妈可以随时告诉她。时间长了，每次一做作业，妈妈就得陪着小雪。要不小雪就不知道怎么写了。遇到特别难的作业，小雪还会要求妈妈帮她做。

过了一段时间，小雪的妈妈发现孩子的作业越来越多了，有些是老师留的家庭作业，有些却是老师要求孩子在学校完成的作业。

妈妈就问小雪：“你为什么不在学校把作业做完呢？”小雪说：“在学校写作业，我怕写错了，老师批评。在家你教我写，写得工工整整的。”哦，原来如此，小雪的妈妈这才认识到看着孩子写作业并不是爱孩子，反而造成了孩子的依赖心理，自己不敢写作业了。

于是，小雪的妈妈就下决心让孩子自己写作业，不看着了。可是妈妈一离开，小雪却哭闹起来，一边哭一边写，把作业弄得一塌糊涂，写作业的时间反而更长了。

【案例分析】

案例中的小雪写作业要妈妈看着，究其原因是妈妈给她养成的。孩子写作业，家长坐在旁边，遇到不会的问题就会随时问家长，这样就养成了依赖的心理。长此以往，孩子就没有了主见，依赖心理强，不会独立思考，从而造成学习成绩下降。

【案例2】

注意力不集中的明明

明明是个淘气的孩子，每次写作业，他总是东张西望的，如果大人提醒一下或在身边陪着他，他还能认真写一会儿，如果没人管他，他一会儿玩玩具，一会儿看看楼下，半个小时的作业他要写两个小时。

妈妈只好陪着明明写作业，可是自己太忙，不可能天天陪着他啊，明明的妈妈决定改掉他的这个坏习惯。

这天放学后，明明又开始写作业了，妈妈告诉明明：如果他能做到不用陪就能快速地写完作业，就带他到广场上滑旱冰。明明最喜欢滑旱冰了，听了妈妈的话，他立刻认真地写起了作业，不一会儿就写完了作业。

从那以后，妈妈经常想出一些好的方法激励孩子认真做作业，明明做作业专心多了，成绩也大有进步。

【案例分析】

孩子上学后，像案例中的明明那样写作业让人看着的孩子很多，孩子年纪小，注意力集中的时间较短，容易受外界事物的影响而转移注意力，这时家长可以做必要的提醒，但是不能总是陪着，如果陪得多了，孩子就会产生依赖心理，对孩子日后的学习很不利。

【原因探究】

1 儿童自身的问题

（1）注意力不集中。

（2）安全感缺失。       

（3）没有养成良好的习惯。

 三方面导致不看着就不好好写作业。

2 家长教育方式有问题

（1）不相信孩子能把作业写好。

（2）随时帮着孩子做决定。

形成依赖心理，不看着就不好好写作业。

【方法解决】

1 逐步培养孩子独立做作业的能力

家长要培养孩子独立做作业的能力。例如，孩子做作业的时间为1个小时：你在一个月之内，就陪孩子1个小时，下个月就陪他半个小时，第三个月开始让他独立地做作业。慢慢放手，逐渐锻炼。

2 不要看着孩子做作业

家长不要坐在孩子身边，你坐在他的身边反而会给他造成压力。看到他不会答题时，多半会急着把答案告诉他，使孩子养成不能独立思考的坏习惯，以后再碰到稍微难点儿的题目时，就不会自己动脑了。

3 增强孩子做作业的信心

家长要帮助孩子树立自信心。孩子写作业离不开家长，很大原因是对自己的能力缺乏自信，所以家长应经常鼓励孩子，诸如“你能做好”“我们相信你”等，树立其自信心，鼓励孩子独立完成作业。

4 让孩子学会独立思考

孩子有不会的问题，家长不要把答案直接告诉孩子，当孩子提问时，你应该说：“你说呢。”“你想想看。”“再想想看。”如此一步一步地引导，即使孩子的回答不正确，也要以赞赏的眼光进行鼓励。

5 教给孩子有计划地完成作业的方法

告诉孩子要把作业记全，或者专门记在一张纸上，回家后合理安排先做什么作业，再做什么作业，写作业要专心，不能边玩边做，做完作业要检查等。

本文摘自《小学家庭教育全解》，未经书面允许，禁止转载。