星期二的傍晚,读三年级的儿子一回家就兴高采烈地告诉我:“爸爸,我也会赚钱了,今天就赚了两元钱。”我问是怎么赚的,他说赵可强托他买光碟,给了10元,但讲讲价,只用8元就买到了,剩下2元,就归自己。
我一听就说不妥,这剩下的2元应该退给人家。儿子说:“反正他不知道价钱,我说正好是10元,他也就相信了。”我说这分明是说假话,是欺骗别人,要儿子明天把钱退给人家。
太太见儿子被我说得窘迫无奈的样子,心疼儿子,就说我迂腐呆板。她说:“儿子为买这张光碟,跑了购书中心,又跑电器城,大热天那么辛苦,两元就当是买水喝了,有什么要紧?”
我说儿子辛苦是事实,但这属于对同学的帮助,不能以辛苦为借口放任自己。我回头再次严肃地要求儿子明天一定要把剩下的钱退给人家。
太太于是愤愤不平地说我小题大做。她说:“现在是市场经济,啥都要讲报酬,我们应该从小培养儿子的挣钱意识。”
我说,市场经济是对生产经营者说的。儿子如果是生产经营者,那么在这件事上就应该考虑费用、报酬。但现在儿子是学生,要培养正直的、与人互助的品质。另外,赚钱也要光明正大,如果同学事先说好给2元,那么这钱就可以要。可是事先没有约定,事后就这样偷偷着来,买少报多,是不老实的,说严重点是贪污的行为。说到这里,我动感情地说:“孩子啊,2元虽然是小事,但它会在你心灵留下污点,种下不良的种子……
太太不容我说完就喊起来,说我这是上纲上线,搞阶级斗争。她愤愤不平地问:“怎么扯到贪污了!儿子来回坐几次车就花了5元,要认真算,他还得补3元钱给我们儿子才行。”儿子一听也说:“对,坐车5元钱我还没问他要呢。”
我说:“不必问了,因为你这是帮忙买,坐车的钱不能问人家要。”
见他们母子俩还不大服气的样子,我就问他们:“你们也曾托人买过东西,假设人家也悄悄地赚你们的钱,你们感觉如何?”
至此,太太儿子都不说话了。
第二天,儿子回来就告诉我,他给赵可强退钱时,赵可强不肯要,两个人推让了好久,最后赵可强接过钱,买来两根冰棍,一人一根吃了。“对,这就可以接受。”我说,“经他手买回冰棍,相当于他请你吃,这就应该吃,这性质与自己偷偷扣留就完全不同了。”说到这里,儿子和太太都笑了。