我一直想知道同学们回家写作业的用时情况,一来可以提高自己写作业的速度,二来可以准确地知道自己与别人的差距。于是我对同学回家完成作业的时间做了调查。①
调查
昨天早上,我早早地来到学校,仔细询问了十位同学回家完成作业的用时情况。我将调查结果制成了一张表格:②
分析
从表格中可以看出,完成作业用时最短即只用1个小时以内的同学只有一位,用时最长即超过3个小时的同学也只有一位;在1小时到2小时之间的同学有三位;花上2个小时到3个小时的同学有五位。可见效率高的同学只占十分之一,大部分同学写作业都很费时。③
结论
导致同学回家写作业用时相差甚大的原因是:
1.上课认真听讲的程度不同。
2.对所学知识掌握的程度不同。
3.写作业时是否能够集中注意力。
4.写字速度有快慢之别。
5.受到作业量大小的影响。④
建议
第一,上课认真听讲,牢固掌握、熟练运用学到的知识,减少写作业时的思考时间。
第二,写作业时,要集中注意力,不可三心二意。
第三,提高书写速度。
第四,态度认真,抓紧时间,保质保量。⑤
①写清调查报告的原因,开篇言简意赅。
②用表格的形式展示调查结果,很直观。
③“分析”部分针对表格内容展开,总结四种用时情况,得出“大部分同学写作业都很费时”的总体结论。
④对产生问题的原因进行分析,得出“结论”,角度比较全面,简洁且有针对性。
⑤这部分针对“结论”内容展开,总体来看,小作者建议同学在做作业时,最主要的还是端正态度问题,只有态度端正了,才能提高写作业的效率,很有启发性。
理由一:本文条理清晰,各部分内容紧密联系,环环相扣。
理由二:整个调查过程有理有据,观点鲜明,建议有的放矢,很令人信服。
理由三:语言简洁明了,表述清晰准确。