我的家乡是一个不知名的小村落。在年代久远的土瓦房后,是一片郁郁葱葱的庄稼——这是几家勤劳人连夜拼耕的结晶。①
爬上一棵稍高过房屋的树身,一片橘子林映入眼帘。孩子们把橘子林称为“乐园”,想想看,小孩子们天天在橘子林里上蹦下窜的,用“乐园”这个词来概括,再准确不过了。②
春天,寒气未散,土里的一些生命却急不可耐地一次次试图把泥土拱破。最早带来春天的消息的,就是橘子树。你看那橘子树上,一些嫩芽早早就探出头来打量着这个世界,③孩子们更是在一旁跳起欢快的舞蹈,用清脆的童声唱着古老的歌谣。
夏天,云朵在天空中幻化成许多形态,想帮人们挡住酷热。橘子树早已长出枝叶,显得十分丰满。小孩子们则在树荫下避开酷热的阳光,玩得不亦乐乎。
橘子林太大了,那里藏着许许多多孩子们的快乐。酷暑,也就这样变得清凉了许多。④
金秋,橘子树上挂满了金黄色的果实,秋风把果香送到很远很远的地方,这等于给孩子们发出一张张邀请函。橘子的味道,孩子们最喜欢。很快,橘子就会被“洗劫”一空。橘子树倒是不会介意,因为它收获了孩子们的欢笑。⑤
冬天,橘子树看上去仍然充满精气神。风从橘子林中刮过,仿佛在大声地告诉人们,春天快来啦!孩子们和橘子林一同期盼着。
我爱橘子林,更爱橘子林生长的地方——我的家乡!⑥
①简笔勾勒乡村景色,特点鲜明。
②过渡自然,引出下文。
③运用拟人手法体现了春天橘子林的勃勃生机。
④语句蕴含着小作者对橘子林的喜爱之情。
⑤运用拟人的手法巧妙地赞扬了橘子树的奉献精神。
⑥结尾抒情,点明主题。
理由一: 全文按照时间顺序对橘子林的景色展开描写,融情于景,更多的是突出了小作者对橘子林的喜爱之情,中心明确,行文脉络清晰。
理由二: 小作者善用拟人的修辞方法,使表达更加形象、生动。
理由三: 语言流畅自然,有清新之感。