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尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
你们可知道有这样一位“母亲”：
她飘逸的长发是滚滚奔腾的江河；她的背脊，是五岳，是阴山，是祁连山；她那宽大而又慈爱的脸庞，是青藏高原连接云贵高原；她伸展的手臂上，有东北平原的粮仓和长江沿岸的鱼米之乡。①这就是我们的祖国——我深深爱恋的祖国。
我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看到祖国在流泪；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看到祖国是一团火。②鸦片战争、中法战争……面对太多太多的苦难，太多太多的枷锁，我的祖国并没有沉沦，而是从世纪的风雨中神奇地走过来！虽然，我的祖国经历过一些劫难，但是中华儿女依然挺起不屈的脊梁奋勇拼搏！
当风雪阻断归路，我们彼此取暖；当主权面对挑战，我们亮出利剑；当圣火遭遇屈辱，我们义无反顾；当病毒吞噬生命，我们用爱弥补；当列车冲出轨道，我们竭诚互助；当震灾撕裂大地，我们开山劈路！③
同学们，当你注视着冉冉升起的五星红旗时，你的心中是否感慨万千，是否热情奔涌？④为中华之崛起而读书吧！振兴中华是我们每位同学义不容辞的责任，是历史赋予我们的神圣使命。
大声喊出来吧！我们爱你，中国！
①用拟人手法对祖国进行介绍，展现祖国的地大物博，让人油然升起对伟大的祖国母亲的敬仰之情。
②回顾屈辱历史，以此唤起听众对祖国母亲所经历的苦难的悲痛之情。
③排比句的使用增强了表达气势，令人禁不住心潮澎湃。
④气势磅礴的抒情之后，变为一句深情的发问，激起了听众为中华之崛起而读书的信心。
理由一：小作者用流畅的笔触描写了祖国母亲的地大物博和所经历的种种劫难，字里行间处处流露着对祖国母亲的由衷赞美和热爱之情。
理由二：句式工整，语言铿锵有力，擅用排比句式增强演讲气势，能够激起读者共鸣。
理由三：整篇演讲稿一气呵成，环环相扣，牢牢地吸引着听众的注意力，达到了演讲的目的。