前不久网上报道珠海一民办学校两位女教师，一个因为掌掴学生，一个因为用教鞭抽打学生被学生私底下叫为“巴掌老师”和“教鞭老师”。如果放在十几年前，这样的事情根本算不作什么新闻，但是今天却成为中国各家媒体和网站纷纷转载的热点，好事者在简单思维模式下用幸灾乐祸的语气把这件事情加以放大，在如此喊打喊杀下，两位老师的命运可想而知，斯文扫地是其次，饭碗丢失恐怕难以避免，由此我想反问一下，中国教师有尊严吗？

一、千夫训斥的群体

社会对老师的看法喜欢带着双重眼镜，一面喊着尊师重教，一边却给教师带上各种纸枷锁，喜欢用各种有形与无形的真道德和假道德来评价老师这个群体，在各种场合，只要老师有一点“出格”，比如与人争论、正常的利益诉求马上换来的是任何人的指责“你还是老师？”，只要这一句就足够杀伤力，谁都可以用这句话来训斥你，更不要说家长了。

二、家长和学生随意发泄的对象

曾几何时，尊师重教开始变味为尊生（学生）重长（家长），学校和老师已然成为了社会的弱势群体，而学生和家长却摇身一变成了被宠着爱着、轻易不敢得罪的上帝，法制意识的增强本来是好事，但是家长和学生却滥用着法律的盾牌，不管是正常的批评教育还是适当的惩罚都会换来家长的激烈反映甚至殴打和杀害，最后吃哑巴亏的还是老师，因为学校根本就保护不了老师，甚至最终教师还会成为某种牺牲品。因此，不敢管、不能管就成为当今中小学学校德育教育的一种普遍现象，如此下去的后果是纵容了学生和家长，然后是不负责任地把这些学生推向社会。当我们把学生和家长看作为上帝的时候，我们事实上忽略了学校的特殊功能，学校毕竟不是企业，它是教书育人的地方，用商业化模式运作下的家校和师生关系会带来怎么样的后果就已经在社会显现。

三、教育主管官员们任意宰割的对象

今年重庆教师罢工的原因很简单，乃在于教育局要把老师正常的工资拿出来搞绩效，老师们不愿意了，凭什么老师要把工资拿出来，而公务员却不同等对待，最终结果不得而知，最近广东阳江老师也到市政府罢课其原因一样。特别提醒的是教师工资低于公务员的工资也是一个正常现象，虽然有法律的规定，但是法律执行最终是对老师有利的不实行，对其不利的大行其道。事实上教师把应得的工资拿出来搞绩效已经成为很多地方公开的秘密，而绩效唯一标准就是一个学期一次的统考，一考定终身已经变成了对付老师的法宝，“不挥羊鞭自奋蹄”成为了一些教育主管官员们得意洋洋的口头谈，由此一到考试教师们绞尽脑汁压学生去学习，学生每天茫然地面对各种作业的轰炸和老师的呵斥，吓的都不知道怎么学习了，简直把应试教育推向极致，也因此有了“巴掌老师”和“教鞭老师”的诞生，她们对学生施行“暴力”的原因，一是反复讲过的题目学生还出错，一是学生作业出错。我相信老师这样做的目的乃在于快开始的统考能拿到自己应该得到的绩效工资才有此下策。