人教版●三年级数学（上册）

第一题

1.毫米　厘米　分米　千克　吨　米　

2．＜　＝　＜　＞　

3.14　

4.35　

5.2　

6.分析：本题考查了学生的推理能力及对万以内加法的掌握情况。题中所给算式为，通过对算式的观察、分析，可知个位数字△为7，7＋5＝12，向十位进1，十位上9＋☆＋1＝16，可知，☆＝6，十位又向百位进1，百位上2＋1＋1＝4，符合算式。

解答：△＝7　☆＝6

7.

第二题

1.√　2. ×　3.√　4. ×　5. ×

第三题

1.C　

2.分析：本题考查了学生对运用减法各部分间的关系进行验算的方法的掌握情况。减法各部分有以下几种关系：差＋减数＝被减数，被减数－差＝减数。题目中所给算式为627－89＝538。A选项是用538＋89，看和是不是627。符合差＋减数＝被减数，方法是正确的；B选项是用538－89，看差是不是627，不符合减法的各部分关系，方法是错误的；C选项是用627－538，看差是不是89。符合被减数－差＝减数，方法是正确的。

解答：B

3.B　

4.分析：本题考查了学生对估算方法的掌握情况。题目要求估算39a－1 a 4，这两个数的差大约是多少，解题关键是字母a是大或小，如果字母a大，则39 a可看作400，1 a 4可看作200，则差大约是400－200＝200；如果字母a小，则39 a还是看作400，1 a 4则看作100，则差大约是400－100＝300，所以这两个数的差大约是300或200。

解答：B

5.C

【※浙江专用】6. A　B

第四题

705　105　113

第六题

1. 108＋289≈400(元)　

2．36÷6＝6　36－1＝35(岁)　6－1＝5(岁)　35÷5＝7

3．6：45

4．(1)548－299＝249(元)

5．分析：本题考查了学生对三个固定地点间距离的分析与推理能力。题目中给出了这样两个距离：“田田家距离超市293米”，“可可家距离超市520米”。（1）小题“如果超市在田田家和可可家之间，那么田田家和可可家相距多少米？”可以画线段图来理解三者之间的位置关系。如图，通过对线段图的分析和理解，可知田田家和可可家的距离就是他们两家到超市的距离和，列式为293＋520＝813（米）。（2）小题“如果田田家和可可家都在超市的左边，那么田田家和可可家相距多少米？”同样的，这道题也可以通过线段图来理解三者之间的位置关系。如图：，由图上可见，田田家与可可家的距离是他们两家到超市的距离差，列式为520－293＝227（米）。（3）小题则考查了经过时间问题，可用到达时刻减去出发时刻，列式为5：26－5：17＝9（分）。要注意单位名称，不能写为小时，因为5小时－5小时，小时这个单位的量是0，剩下的是26分－17分，所以单位应该是分。

解答：(1)293＋520＝813(米)(5分)

(2)520－293＝227(米) (5分)

(3)5：26－5：17＝9(分) (5分)

第一题

1. 8　2.女　1982年8月24日　

3.分析：本题考查了学生对分数含义的理解与掌握。填写此题，关键是要分析出将图形平均分成了几份，涂色部分与白色部分分别占这样的几份。由图形来看，被平均分成了9份，涂色部分占了其中的5份，因此，涂色部分占整个图形的，而白色部分占了其中的4份，所以，白色部分占整个图形的；涂色部分比白色部分多占了整个图形的几分之几可以用减法来计算。列式为。

解答：

4. 34　5.吨　毫米　秒　千米

6．＜　＜　＞　＝　

7.分析：本题考查了学生对图形周长计算方法的掌握情况。可以通过平移的方法将求题中图形周长转化为求长方形周长。如图：。因此，可以通过长方形周长公式来求题中图形周长。列式为（3＋7）×2＝20（厘米）。而如果将这个图形分成一个长方形和一个正方形，通过分析，应该是分成边长为3厘米的正方形和长4厘米，宽2厘米的长方形，根据周长计算公式，正方形周长为3×4＝12（厘米），长方形周长为（4＋2）×2＝12（厘米）。

解答：20　12　12

第二题

1.×　2.√　3.√　4.√　5.×

第三题

1.B　

2.分析：本题考查了学生对图形周长概念的理解。围成这个图形所有线段的长度和为图形的周长。可以根据概念到所给图形中去数一数。A选项图形周长为14，B选项图形周长为12，C选项图形周长为14，12＜14，所以，选择B。

解答：B

3.C　4.A　

5.分析：本题考查了学生通过运算解决两个集合的并集的元素个数问题。解决方法为：将两个集合的元素个数相加后，减去其交集的元素个数。根据所给已知条件，可列式为：

15＋25－10＝30（人）

解答：B

第四题

2.

3．3042　3360　954　755

第五题

(3＋2)×2＋1×2＝12(米)

第六题

1.(1)8时－20分＝7时40分

12时＋20分＝12时20分

(2)12时－8时＝4(时)　

13×4＝52(棵)

2．584×3＋45＝1797(千米)

3．分析：本题考查了学生对分数加减法含义的理解及对应用整数除法解决分数问题的方法的掌握情况。题目中给出两个已知条件：“小兰用了彩带总长度的”，“小月用了彩带总长度的”。（1）小题“在线段图上表示两人一共用了彩带总长度的几分之几？”首先要先求出一共用了几分之几，用加法计算：。线段被平均分成了7份，只要选出4份就可以了。如图：。（2）小题 “这条彩带还剩下总长度的几分之几？”彩带总长度可以用整体1来表示，一共用了，还剩下几分之几，用减法计算：。（3）小题“如果这条彩带长28米，小月用了多少米？”小月用了这条彩带的，也就是把彩带28米，平均分成7份，求这样的3份是多少？列式为28÷7×3＝12（米）

解答：(1) （5分）

(2)（5分）

(3)28÷7×3＝12(米) （5分）

【※浙江专用】

（1）236×4×2=1888（元）　

（2）236×3+128=836（元）

【※浙江专用】4.（1）　

(2)

(3)28÷7×3＝12(米)

第一题

1．1　2.七分之六　　3．2　4．15　5．1004米　1千米　100米　66分米

6．分析：本题考查了学生对长方形周长计算方法及根据长方形周长和一条边的长度，求另一条边长度的方法的掌握情况。题目中给出了两个长方形，根据长方形周长公式，能求出①号长方形的周长是（3＋5）×2＝16（厘米），而②号长方形与①号长方形周长相等，已知②号长方形长是6厘米，求宽。这类型题首先要根据周长求出长与宽的和，再去求宽。列式为16÷2－6＝2（厘米）

解答：16　2

7．1584　8.分钟　秒　秒 分钟　9.10：08　

10.分析：本题考查了学生对三位数乘一位数计算的掌握情况。题目中要求使□34×3的积是一个三位数，□里最大能填几。首先要考虑□里的数字与3相乘不能大于10，所以□里可以填3，2，1。最大数字为3，填入□里计算一下，看积是否为三位数。334×3＝1002，积为四位数，所以□里不能填3；再填2试一下，234×3＝702，积为三位数，所以□里最大能填2。

解答：2

第二题

1.×　2.√　

3.分析：本题考查了学生对乘法计算的掌握情况。题中给出“最大的两位数乘最大的一位数，结果是891。”判断这句话是否正确，一是只要计算就可以了，99×9＝891，是正确的。二是根据之前学习的规律，只要把第二个因数9与第一个因数的9相乘的积的十位和个位上的数字分别写在99与9的积的百位和个位上，十位上直接写9就可以了，即891。所以，这句话是正确的。

解答：√

4. ×　

5.分析：本题考查了学生对分数大小的比较方法的掌握。完成任务所用时间越短，才能越早完成任务。题中这句话是错误的，因为比较时间小时＜，明明写作业所用的时间短，所以明明最先完成作业，而不是红红。

解答：×

第三题

1.C　2.C　

3.分析：本题考查了学生对倍的含义的理解及分析、解决问题的能力。做这类题时应注意：年份不同，两人的年龄差不变，但两人年龄之间的倍数关系会发生变化。选项A为4×□，□代表女儿三年前的年龄，4×□表示的是三年前妈妈的年龄，而不是现在的年龄，A是错误的。选项B为（3＋□）×4，3＋□表示女儿现在的年龄，（3＋□）×4表示女儿现在年龄的4倍，并不是妈妈现在的年龄，B是错误的。选项C为4×□＋3，4×□表示三年前妈妈的年龄，4×□＋3表示妈妈现在的年龄，是正确的。

解答：C

4.B　5.C

第四题

4072　1416　2400　802　319

第五题

提示：长是5米，宽是1米，或者长是4米，宽是2米。

第六题

1.分析：本题考查了学生对周长概念的理解与掌握及用周长公式解决问题的能力。由题目所给的图形可知，足球场是一个长100米，宽60米的长方形，可以根据长方形周长＝（长＋宽）×2求出足球场周长为（100＋60）×2＝320（米）。绕足球场跑3圈，就是跑了足球场的周长的3倍，列式为320×3＝960（米）。

解答：(100＋60)×2＝320(米)　320×3＝960(米)

2．分析：本题考查了学生对质量单位及计算知识的掌握，体验解决问题策略的多样性。题目中已知条件为“一座桥限重15吨”，给了4种车的质量：①号4吨，②号6吨，③号5吨，④号13吨。问题是“哪两辆车可以同时安全上桥？”“有几种可能？”。解题时要注意“同时”和“安全”这两个词，题中告诉我们同时上桥的两辆车加在一起的质量不能超过15吨，所以，可以分别把两辆车的质量加起来，只要小于或等于15吨，就可以同时安全上桥。4吨＋6吨＝10吨　10＜15，①号和②号车可以同时上桥；4＋5＝9（吨）　9＜15，①号和③号车可以同时上桥；4＋13＝17（吨）　17＞15，①号和④号车不能同时上桥；6＋5＝11（吨）　11＜15，②号和③号车可以同时上桥；6＋13＝19（吨）　19＞15，②号和④号车不能同时上桥；5＋13＝18（吨）　18＞15，③号和④号车不能同时上桥。由此可总结出，有3种可能。

解答：①和②　①和③　②和③　有3种可能。

3．王老师家住在第9幢楼1单元9层1号。

4．18＋23＝41(名)　41－9＝32(名)　44－32＝12(名)

【※浙江专用】986－(450+236)=300（元）

5．(1)

(2)　25÷5＝5(枚)　5×2＝10(枚)

(3)C

【※浙江专用】18+23=41（名）　41-9=32（名）　44-32=12（名）

【※浙江专用】6．（1）

(2)　25÷5＝5(枚)　5×2＝10(枚)

(3)C