CCD版●四年级语文(上册)

四年级语文(上册) - 11考验——哈尔威船长

第1题

解析 读这些词语时要注意:“解剖”的“剖”读pōu,不要读成pāo;“支援”的“援”读yuán,不要读成huǎn;“铸铁”的“铸”读zhù。

答案

第2题

浪漫 曼妙 负重 顿时 防止

舰队 手势 徐徐 违抗 井然有序

解析 “浪漫”的“漫”与“曼妙”的“曼”区分开;“负”下面是“贝”,不是“见”;“违抗”的“违”不要写成“讳”。

第3题

大雾弥漫 夜黑如墨 满载重负

全速前进 乱作一团 你推我搡(sǎnɡ)

猝(cù)然而至 不可开交 井然有序

巍(wēi)然屹立 纹丝不动

答案 大雾弥漫:形容雾很大,到处都充满着大雾。

夜黑如墨:指夜晚黑得像墨一样。

满载重负:载,装。本课指“玛丽”号装满了沉重的货物。

全速前进:指以最快的速度向前行驶。

乱作一团:形容非常混乱。

你推我搡:形容人群混乱,拥挤无序。

猝然而至:突然来到。

不可开交:开交,结束、解决、摆脱。无法摆脱或结束。本课指所有乘客像疯了似的混乱场面无法结束。

井然有序:整齐而有顺序。

巍然屹立:巍然,高大雄伟的样子。屹立,山势直立高耸的样子。像山峰一样高耸而稳固地立着。

纹丝不动:纹丝,形容细微、极小。一点儿也不动。

第4题

●交流展示

小组长:课文我们已经学完了,下面就请同学们谈一谈自己的感受吧。

小明:哈尔威船长真是一个伟大的人,他这种临危不惧、镇定自若、视死如归的精神品质真让我佩服呀!

小丽:我真想对哈尔威船长说:“你真是好样的,‘诺曼底’号有你这样伟大的船长真是幸运啊!你真是我心中的英雄!”

小红:我想告诉作者,你能把哈尔威船长的形象刻画得这样感人,真是了不起。

小杰:我读过《冰海沉船》的故事。它主要描写了1912年号称“世界之最”的英国豪华邮轮“泰坦尼克”号的“处女航”因撞冰山沉没的情景,真实而生动地刻画了不同身份、不同阶层的人物在“泰坦尼克”号沉没过程中所表现出来的各种精神面貌。

小晶:回到家里,我一定要把《哈尔威船长》这个感人的故事讲给爷爷奶奶、爸爸妈妈听,他们也一定会非常感动的。

第5题

(1)面对死亡的考验,谁能说他不是一名英雄!

(2)面对死亡的考验,谁也不能说他不是一名英雄!

(3)面对死亡的考验,谁都说他是一名英雄!

解析 这三句话都表达了同一个意思,即“面对死亡的考验,谁都说他是一名英雄”,但这三句话的句式不同,第一句话是反问句,表达的意思更加强烈;第二句话是双重否定句,表示强烈的肯定的意思;第三句话是肯定句。

范文

表达 世界真奇妙

奇妙的水中悬蛋

大千世界,无奇不有,风霜雨雪的形成,鱼儿沉浮的秘密,化石形成的原因,神秘的悬棺之谜……这一件件、一桩桩,非常引人入胜。

今天,我还看到了这样一件奇妙的事情——水中悬蛋。

  早上,妈妈从市场买回来3斤鸡蛋。我大声说:“哇,我又要增加营养了!”妈妈说:“今天,妈妈来给你变一回魔术怎么样?”“太好啦!”我简直是乐翻天了,“用鸡蛋也能变魔术?”

妈妈从厨房里拿来两个装满自来水的大玻璃杯。我好奇地注视着妈妈的一举一动。妈妈拿了一个鸡蛋,小心翼翼地放进其中一个杯里,只见鸡蛋不一会儿便沉入水底。这时,好像全世界都静止了。我凝视着水里的鸡蛋,等待着奇迹的出现。可是妈妈却开始用勺子取鸡蛋了。“咦?这是什么魔术呀?”我有点疑惑。妈妈在慢慢取,可是鸡蛋一离开勺子就马上沉下去,妈妈费了好大的劲儿才取出了鸡蛋。

妈妈开始准备把鸡蛋放进另一个杯里,还冲我神秘地一笑。我想:“还不是让蛋沉入水中吗?故弄玄虚!”只见妈妈对着杯口轻轻地吹了一口气,手在空中使劲一抓,然后把蛋放进水中,并且把手盖在杯口上,一个劲地对我说:“快看清楚了,变!变!变!”我看看杯里,没有什么变化呀!我耐心地等待着。过了一会儿,鸡蛋居然开始从杯底慢慢浮起来了。妈妈说:“看见什么没有?”“这有什么稀奇的,不就是蛋浮起来了吗?”我边说边用手指把蛋往下按,可是连续三次都是刚放手,蛋就浮起来了。“咦!这可真奇怪啊!刚才在那个杯子里时蛋不是沉下去的嘛,现在怎么……”我望着妈妈好奇地问。妈妈笑着说:“魔术呗!”

妈妈不告诉我,我可以自己研究,凭我的智慧,还没有能难倒我的事呢!“两个杯子,两杯水,一个鸡蛋,一边沉,一边浮……”我冥思苦想,可就是猜不透这奇妙之处。妈妈看着苦恼的我,笑着说:“告诉你吧,那是我在一个杯子中加了一点盐的缘故……”

这下我总算解开了“水中悬蛋”之谜了。原来物体的重力大于水的浮力时,物体就下沉;物体的重力小于水的浮力时,物体就上浮。妈妈在水中加了盐,增加了水的浮力,所以鸡蛋就浮在盐水之上了。这看似简单的事情中还包含着不简单的科学道理呢!

 

教材习题答案