三年级语文（上册） - 5 金色的草地
第1题
解析 给课文画插图一定要在读懂课文内容的基础上进行，可以采用特写的方法，画一朵或几朵蒲公英，让同学们根据蒲公英花的形状来猜是什么时候的蒲公英；也可以画草地，让同学们根据草地的颜色猜是什么时候的蒲公英。
第2题
答案 蒲公英原先在作者生活中的价值就是“摘它们来寻寻开心”，后来蒲公英却成了作者最感兴趣的花，原因是作者在普普通通的蒲公英身上享受到了探索发现的乐趣。不仅如此，“人生一世，草木一秋”，花儿与人有着共生共长的生命节拍，“一同睡觉”“一同来迎接太阳”，这里含着一种生命与生命之间感情的交流与契合，情到细微处，花草也依人。
第3题
解析 留心周围的事物，用一双充满“爱”的眼睛看世界，你会发现动物、植物与人一样都是有生命的，但感情的生发，却是人受自然的启发又赋予自然的，正所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，有了人，自然也便是人化的自然了。重要的是人要有丰富而细腻的情感。