三年级语文（上册） - 综合学习三
口语交际
范例
故事一：关于“竹篮子”的对话
…………
小燕：奶奶，您知道吗？您每天买菜时用的塑料袋，已经造成了严重的白色污染。
奶奶：“白色污染”是什么？
小燕：白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象的一种形象的称呼。塑料袋是用聚苯(běn)乙烯(xī)等高分子化合物制成的。由于人们随意乱丢乱扔，塑料袋又难以降解处理，造成了城市环境严重污染的现象。所以现在提倡不用或少用难降解的塑料包装物，购买东西时最好自备工具，减少它的使用。
奶奶：我明白了，把竹篮子给我吧！以后我去买菜就带着它。谢谢你。
小燕：不用谢，奶奶。
奶奶：以后我也会向其他人建议使用“竹篮子”的。
故事二：这里没有垃圾箱
…………
同学乙：没有垃圾箱，你可以把瓜子皮放在包装袋里，一会扔到垃圾箱里呀！
小冬：那多麻烦啊！吃一个，还得放一次皮，我可不干。
同学甲：小冬，保护环境，人人有责。你这样做不对。
同学乙：地球是我们共同的家园，保护环境应该从我们身边的小事做起。再说你不应该只图自己方便，不考虑清洁工人的辛苦，他们清扫这些瓜子皮多费劲呀！
小冬：你们说得对，我再也不这样做了。
同学甲：那好，我们一起把这些瓜子皮捡起来吧！
我的小笔头
范文
可爱的鸽子
记得前些年我家住在乡下时，家里曾养了一对可爱的小鸽子，其中一只最惹人喜爱。
那只小鸽子浑身长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴儿，机灵的眼睛，一双小脚纤细却有力。它静静地站着时，亭亭玉立，简直像一位高雅华贵的夫人。
开始时我每次喂它玉米粒，它总胆怯地躲在一边不敢吃。后来爸爸叫我藏起来，不让它发现，于是我便藏在离它不远的草垛后偷偷观察它。它见四周无人便飞快地啄起玉米粒来。我一看，差点笑出声来，也不管它看不看得见，朝它扮了一个鬼脸：“我还以为你真不吃呢，现在怎么又吃了！没羞！”可小鸽子不知是没听见还是故意不理我，只管自己吃着玉米粒。吃了一阵，大概是口渴了吧，它把头一扭，转向装水的瓷碗，大口地喝 起水来。
自从爸爸买回这对小鸽子，我每天都邀请邻居家的小朋友到我家来看它们。时间长了，小鸽子似乎认识我们了，像老朋友似的让我们捧着它们，让我们摸它们光洁的羽毛。它们对这个新家也逐渐熟悉了。
过了一段时间，爸爸便每天天刚亮就把它们放出去，让它们自己去找食吃。起初，我真怕鸽子丢了，倘若天黑时小鸽子还不回来，我就急得团团转，到处去找它们。可经常是怎么也找不着，结果回家一看，它们已经在安闲地吃食了。我真是又高兴又气恼，它们却像故意在气我，吃得更欢了。有一次，为了看它们是否认识家，爸爸用黑布盖住了它们的笼子，把它们带到几里地外的叔叔家，然后才放它们出来，没想到它们竟真的飞回来了。后来，我们搬到城里住了，就把鸽子送给了邻居。现在它们已长成大鸽子了，还孵出了一对同它们一样可爱的小鸽子。每逢假日我都去看它们。
我永远不会忘记，那洁白如雪的小鸽子给我的童年带来的无穷乐趣。