河北版●三年级语文（上册）

口语交际

范例

采访班里个子最高的同学

小记者：请问你能接受我的采访吗？

被采访人：可以。

小记者：你是班里个子最高的同学，你有多高？

被采访人：我现在有165厘米。

小记者：班里大多数同学的身高只有130厘米左右，你却有165厘米。你认为你长这么高的主要原因是什么？

被采访人：我的父母个子都很高，我想我长得高的主要原因是遗传。当然，我平时也非常喜欢参加各种体育运动，我觉得这也有助于我长高。

小记者：个子高有哪些优势？有哪些不好的地方呢？

被采访人：个子高当然有优势，告诉你个好消息，我要加入咱们学校的篮球队了。不过个子高也有不好的地方，因为个子高，所以我的脚很大，每次妈妈带我去买鞋子，很多我喜欢的童鞋都穿不上，真的很遗憾。

小记者：谢谢你接受我的采访。

被采访人：不客气。

我的小笔头

范文一

采访时间：2016年9月9日

采访地点：学校备课室

采访对象：王老师

采访者：刘鹏鹏

采访记录：

问：王老师，明天就是教师节了，首先祝您节日快乐。请问您从事教学工作多少年了？

答：有30年了！

问：有这么长时间了，您的教龄是我年龄的3倍！您从教这么长时间，一定有很多感受，请您谈谈吧！

答：我感觉到随着时代的发展，知识更新越来越快，孩子们的思想观念也在改变，所以作为教师，不能仅凭经验教学。我们必须多学习、掌握更多的知识，平时多和孩子们沟通交流，了解孩子们的心理，用有时代特点的方式、方法教育学生，和学生共同成长。

问：您的文学修养很高，经常在报纸杂志上发表文章，您的学生语文能力也很突出，您有什么学习语文的好方法？

答：我觉得学习语文关键在多读、多积累。同学们要广泛阅读，并且要读思结合，读写结合。就像鲁迅先生说的那样：必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

问：现在市面上的书很多，我们青少年应该读什么样的书呢？

答：这个问题问得好，读书要有选择，一定要读那些思想健康的书，还要选择那些适合青少年阅读的，并且大家都喜欢的书来读。

问：谢谢您的建议。

范文二

一位修鞋老人

我总是想起一位修鞋老人，他那清瘦的身影和慈祥的面容，经常在我的脑海里浮现。

两年前，在我上学必经的大梧桐树下，多了一位瘦瘦的老人和一只高高的、窄窄的木箱，有时旁边还坐着个女孩。每天早晨，这位老人便推着大箱咯吱咯吱地来到树下，先从木箱里掏出一只帆布马扎，再扳起缝纫机头，然后将一张泛黄的塑料布展开，铺在地上，便等着顾客来光顾了。

这是一个面目和善的老人，他微黄的额头上刻着几道深深的皱纹，老花镜后面的一双眼睛微微向上，看上去总是笑眯眯的。老爷爷不仅态度好，收费低，而且修的鞋牢固结实。所以，他这里有很多回头客。

时间长了，我们就熟悉了。有时放学早，我总爱蹲在鞋摊旁看他修补鞋子，有时没有什么生意，他就叫我脱下鞋子让他看看，有时粘粘开胶的地方，有时在鞋底上粘上防滑胶垫。他修过的鞋又跟脚，又舒适。我要付钱时，他总是笑呵呵地说：“这是无偿服务，要付钱等你能挣钱的时候再说。”不久前，一个农村妇女急匆匆地赶来，跷起右脚，布鞋的鞋面与鞋底几乎分了家，老爷爷接过鞋，一针一针缝了起来。鞋子补好后，这位大嫂看了看，十分满意。大嫂在付钱时发现钱包不见了，她急得鼻尖上都渗出了汗珠。老人一问，才知道，她家离这里很远，不但修鞋的钱付不出，就连回家的路费也丢了。老人看着她着急的样子，从身上摸出两张十元的钞票递过去说：“这点钱，你拿去吧，以后出门当心点。”大嫂连忙摆手：“这怎么行？不收修鞋的钱，我已经很过意不去了，哪能再要您的钱？”老人爽朗地笑着说：“人出门在外，总会有难处，互相帮忙，总是应该的，你就别推辞了。”大嫂收下钱激动地说：“您真是个好人，下次进城一定把钱还给您。”老人笑了笑说：“你快赶路吧！这事儿就别放在心上了。”

后来，一连几天，都不见老人。有一天，我意外地碰到了给他送饭的女孩，她的左臂上套着黑纱，我过去询问，才得知老人已经去世了。

我的心里十分难受，在泪光中，我又看到了老人那清瘦的身影和慈祥的面容。