CCD版●二年级语文（上册）

第1题

背诵课文。

解析　对于这首古诗，我们要先在朗读中感悟这首诗的意境，然后结合课文插图，在理解的基础上进行背诵。背诵时，我们可以利用古诗的对仗关系，如“两个”对“一行”等提示自己。

第2题

读一读。

解析　这部分内容是对生字的复习。首先我们要把这些词语读准确；然后用喜欢的词语说一句话；最后对“黄鹂”“翠绿”等与生活实际联系非常紧密的词语，可以采用游戏或现场找图片的方式进行实际操作。

答案

〔时令〕季节。例句：时令已是初秋，天气逐渐变凉。〔千古绝唱〕绝唱，指诗文创作的最高造诣，也指最好的作品。自古以来少有的佳作。例句：《二泉映月》这首让世界惊叹的千古绝唱，将永远留在世人的心中。

第3题

写一写。

解析　这项写词语的练习可以帮助我们更好地掌握本课中要求会写的字。我们可以和同桌互相听写词语，再互相检查写得是否正确，如不正确，要立即改正。写的时候要注意“山岭”的“岭”最后一点不要丢掉；“包含”的“含”上面是“今”，不是“令”；“口令”的“令”最后一笔的点不要丢掉；“船夫”的“船”右上不是“几”，第二笔是横折弯。我们还可以在边读边写中理解词语的意思，如“绝对”指没有任何条件的，不受任何限制的(与“相对”相对)；“一鸣惊人”比喻平日默默无闻的人，突然获得优异成绩，从而引起人们的惊异。

第4题

找一找，说一说。

解析　这道题要求我们找到古诗中相对的词语，初步了解古诗中“对仗”的基本规律。找的时候，我们可以先试着自己找一找，然后在集体订正的过程中，再适当补充。

答案　除了“两个”对“一行”之外，还有“黄鹂”对“白鹭”；“翠柳”对“青天”；“西岭”对“东吴”；“千秋雪”对“万里船”等。

第5题

背一背。

晴对雨，暑(shǔ)对寒，天地对山川(chuān)，鱼虫对草木，旷(kuànɡ)野(yě)对平原。

解析　我们可以在小组内或同桌之间反复地进行诵读记忆，在背诵的时候，首先要注意读准“暑(shǔ)、川(chuān)、旷(kuànɡ)、野(yě)”的字音，然后联系上下文理解词语，如：“山川”指山和河流；“旷野”指空旷的原野；“平原”指起伏极小、海拔较低的广大平地。在此基础上多读几遍，达到熟读成诵的目的。