五年级语文（上册） - 18 老人与海鸥
第1题
默读课文。回答：安放老人遗像的地方发生了怎样“意想不到的事情”？为什么会发生这样的事情？
答案 “意想不到的事情”是指海鸥在老人的遗像前“翻飞盘旋”“连声鸣叫”“肃立不动”“炸了营似的朝遗像扑过来”。发生这样的事情的原因是：十多年来，一到冬天，老人像赶赴约会似的，每天到翠湖喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干。久而久之，海鸥与老人结下了深厚的感情。所以当老人去世后，海鸥们像是为老人守灵的“儿女”，肃立在老人的遗像周围。
第2题
有感情地朗读课文。背诵第15、16自然段。
(1)有感情地朗读课文。
解析 本文讲述了一个十分感人的故事，语言朴实，饱含深情。在朗读过程中，要充分体会老人与海鸥的深厚感情。读老人与海鸥相伴的部分时，语气亲切，语调平稳；读海鸥为老人吊唁的部分时，语气悲壮，语调激昂，表达出海鸥对老人的感激与哀悼(dào)，甚至要体现出令人震撼的情感。要注意突出重音，如，“翻飞盘旋”“连声鸣叫”“肃立不动”“炸了营”等词语要特殊强调，要读得深沉悲壮。
答案
(2)背诵第15、16自然段。
解析 这两个自然段主要写老人去世后，海鸥们肃立在老人的遗像周围。所以，可以以海鸥的行为为线索进行背诵。
第3题
把课文分成几部分，写出每部分的主要内容。
答案 课文分为两部分。第一部分为1～13自然段，通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；第二部分为14～19自然段，通过描写老人去世后，海鸥在老人遗像前翻飞盘旋、肃立、鸣叫等悲壮的画面，展现了海鸥对老人的那份令人震撼的感情。
第4题
读读写写。
(原题略，见教材85页)
解析 读的时候要读准字音。如，“亲昵”的“昵”读nì；“旋涡”的“旋”读xuán；“啄、瞻、驻”是翘舌音；“挫、足”是平舌音。写的时候要看清字形，不要多笔少画，更不要写错别字。如，“亲昵”的“昵”不要写成“呢”；“啄食”的“啄”不要少写一点；“吉祥”的“吉”上边不要写成“土”；“仰、抑”的右部不要多写一撇。