三年级语文（上册） - 6 瀑 布
第1题
(1)有感情地朗读课文。
解析 朗读这首诗，要用舒缓、悠扬的语调，同时注意诗句中的停顿，语气的变化等。
答案
(2)背诵课文。
解析 怎样才能背得快、记得牢呢？首先，熟读是背诵的前提。其次，要了解课文的结构，理清句与句之间、小节与小节之间的关系。比如，这首诗先写“没看见瀑布”时的声音，又写“望见了瀑布的全身”时的美丽、壮观的景象，再写“站在瀑布脚下”时仰望到的瀑布美景。最后，要抓住重点词语，把这些词语作为记忆的凭借，提示所背内容。快快试一试吧。
第2题
解析 先分析给出的这个句子，它是比喻句。作者写瀑布的声音时，拿“浪涌岸滩”“风吹松林”作比喻。弄清楚了这一点，我们再读课文，找句子。
答案 例如：“千丈青山衬着一道白银。”这句把飞流而下的瀑布比作“千丈青山”上的“一道白银”，形象、生动，既写出了瀑布的颜色、样子、所处位置及飞流而下的气势，又展示了青山白水相间的色彩美和瀑布飞流而下的动态美。
第3题
解析 作者描写瀑布是站在一定的位置来观看的，找出这样的语句前后对比，就会发现作者的描写顺序。本文的三节诗开头的语句都点明了观察位置。把“先听见瀑布的声音”“山路忽然一转”“站在瀑布脚下仰望”这些句子前后比较，就知道了文章的写作顺序。
答案 这首诗是按由远及近、先听后看的顺序来描写瀑布的。
第4题
解析 先找出诗中“像……”的句子读一读，再联系你脑海中的瀑布的样子或者受其他诗文的启发，展开想象。
答案 瀑布像一个大滑梯。瀑布像从九天直落下来的银河。美丽的瀑布像从天空垂下来的白色绸缎。