三年级语文（上册） - 8 家乡的红橘
第1题
(1)有感情地朗读课文。
解析 有感情地朗读，是感受事物美、语言美的主要途径。本文语言清新优美，洋溢着浓浓的家乡情。朗读本文，应用激昂而又亲切的语调，既表现出事物的美，又引起听者的绵绵情丝。同时，还要注意语意的停顿、语速的缓急、语气的变化。
答案
(2)背诵第二、三、五段。
解析 首先，要明确每个自然段所写的内容：第二自然段写春天橘子树的叶片；第三自然段写橘子树的花；第五自然段写的是果实成熟。然后，把这几个自然段读熟了，再提出几个关键词。最后由这些关键词引领，你很快就会背熟的。
第2题
解析 同学们要把握住本文的时间顺序来阅读课文，然后对应地将表示时间或季节的词语填入括号中。根据行文线索，想想这两个空所填的词语。
答案 秋天 十一月左右
第3题
解析 描写水果，不需要面面俱到，只要抓住水果的形状、颜色、味道等主要特点进行介绍，表达出自己的喜爱之情就可以了。
范文
石 榴
今天，爸爸给我买回来几个黄里透红的石榴。
石榴的尾巴像一朵六个瓣的小花，又好像一顶小巧的皇冠。不过皇冠应戴在头上，而它却戴在了尾巴上。
石榴的皮有的是黄中带粉，有的是深红色，还有的是褐色的。褐色的石榴是熟透了的，熟得都炸开了缝，像小孩儿张大了嘴，露出红色的牙齿，好像刚吃过冰糖葫芦似的，血红血红的。
顺着那裂开的缝轻轻一掰，呀，里面真是漂亮极了！那些亮晶晶的红宝石一样的石榴籽，挨挨挤挤地拥抱在一起，没有一点儿缝隙。拿几粒放进嘴里，哇，甜滋滋、酸溜溜的，甜中带酸，甜多酸少，那感觉真是爽极了。
怎么样？朋友们，听了我的介绍你流口水了吧！那就快到我的家乡来品尝一下吧！
第4题
如：清新 沉甸甸 竞相开放
如：那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。
解析 积累是习作的基础，课堂上学的课文，课外阅读的文章或书籍，总会有一些好词佳句，把它们记录下来，时常翻翻看看，运用到自己的口语交际或习作中。
答案 好词：洁白 朴素 鲜嫩 绿油油 一盏盏 争奇斗艳 不声不响
佳句：(1)那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。 (2)它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。