三年级语文（上册） - 16 这条小鱼在乎
第1题
(1)有感情地朗读课文。
解析 课文语言浅显，内容虽然简单，情感却很深沉。朗读时，不仅要抓住重点语句，而且要体会文中出现的两个人物的不同心态，从而读出他们不同的情感和语气。
(2)复述课文。
解析 复述课文首先要把握文章的主要内容，然后理清文章的写作顺序。这篇课文按照事情发展的顺序，先写暴风雨过后，一位先生在海边散步，发现困在浅水洼里的小鱼，接着写一个小男孩将一条条小鱼扔回大海，最后写那位先生与小男孩的对话，把握住这样一条行文线索，复述起来就容易多了。
第2题
解析 这些带点的词语将小男孩全神贯注地救助小鱼的行为刻画得十分生动、具体。这也是细节描写的作用所在。
答案 带点词语表现出了小男孩对挽救小鱼生命的认真和执著。
第3题
答案 小男孩的回答是：“这条小鱼在乎！”这句话表明小男孩是站在每条小鱼的立场上思考问题的，一条小鱼就是一个生命，挽救一条小鱼就等于挽救了一个生命，体现了他对生命的关爱。我们不仅可以感受到孩子善良的心灵，而且从中懂得：要关爱生命，关心他人。
第4题
解析 关爱生命包括关爱人、动物、植物的生命，同学们可以从广播、电视、报纸、杂志、因特网上或自己的亲身经历中提取素材。在说给大家听之前，要认真准备，学会用真情感人。
第5题
答案 “这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”