六年级语文（上册） - 22 螳螂捕蝉
第1题
看注释或查字典理解词句的意思。说说课文讲了一件什么事。找出事情的起因、经过、结果。
答案 课文讲了吴王想派兵攻打楚国，并说如果有规劝的人，就杀了他。吴王的侍从少孺子为了规劝吴王，拿着弹弓在吴王的花园游荡三个早晨，吴王好奇，问其原因。少孺子讲了“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，吴王听了，就打消了攻打楚国的想法。事情的起因：吴王想攻打楚国，决心很大，不许人劝阻。经过：少孺子在吴王的后花园游荡，用“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，委婉地表达了对吴王的规劝。结果：吴王放弃了派兵攻打楚国的想法。
第2题
说说少孺子讲的那段话说明了什么道理，他是一个怎样的人。
答案 少孺子的话说明：做事情，处理问题，不要只顾眼前的利益，而要全面考虑问题，要想到这样做潜伏着的或可能带来的祸患或危机。少孺子是个对吴王(吴国)忠诚的人，是个具有聪明才智的人。
第3题
画出课文中带有“其”字的语句，结合上下文讲讲每个“其”字的意思。
答案 本课中带“其”字的语句共有九处，均做代词用。(1)“告其左右曰”，“其”是他，他的，指吴王。(2)“露沾其衣”，“其”是他，他的，指少孺子。(3)“其上有蝉”，“其”是它，它的，指树。(4)“不知螳螂在其后也”，“其”是它，它的，指蝉。(5)“而不知黄雀在其傍也”，“其”是它，它的，指螳螂。(6)“而不知弹丸在其下也”，“其”是它，它的，指黄雀。(7)“此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也”，“其”两次使用意思相同，是它们，指蝉、螳螂、黄雀。(8)“乃罢其兵”，“其”是他，他的，指吴王。
第4题
朗读课文。背诵课文。默写课文中少孺子讲的那段话。
(1)朗读课文。
解析 本文是一篇古文，朗读与白话文不同，要先学会断句，再一句句地读熟。然后把握课文的朗读基调，注意语速和适时适度地抑扬顿挫。朗读吴王的话，语速要略快，语气要强硬。朗读少孺子的话，语调要委婉，语气要诚恳。结尾处吴王的话，要用称赞的语气来读。
答案 对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居/悲鸣，饮露，不知螳螂/在其后也；螳螂/委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀/在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸/在其下也。此三者/皆务欲得/其前利，而不顾/其后之患也。”
(2)背诵课文。
解析 在熟读课文的基础上，按照事情的起因、经过、结果将课文分为三层，然后分层进行背诵。第二层是课文的重点，是以吴王与少孺子的对话形式进行，按这个规律背诵就轻松多了。
(3)默写课文中少孺子讲的那段话。
解析 少孺子的话可以分两部分：第一部分用三个分句来讲蝉、螳螂、黄雀、弹丸之间的关系；第二部分总结蝉、螳螂、黄雀三者的错误所在，是全文的重点句。默写的时候先要了解句与句之间的关系，然后默写，注意不要写错别字，还要把标点写正确。