二年级语文（上册） - 6 雨后
第1题
(1)有感情地朗读课文。
解析 本文描写的是孩子们在水中尽情嬉戏的情景，表现的是孩子们喜悦、兴奋的心情。因此，应用略带惊讶、欣喜、节奏感较强、鲜明的语调来读。要把课文读得声情并茂，首先要理解课文内容，然后联系课文的描述想象画面，把自己融入课文之中，把自己想象成一个戏水的孩子，这样就能体会孩子内心的情感了。
答案
(2)背诵课文。
解析 背诵要在熟读的基础上进行。读课文时，要理清作者的写作思路，理解课文内容。如作者先总写雨后广场上的情形，然后将目光锁定在一对小兄妹身上。先写小哥哥玩水时如何痛快，再写小妹妹玩水时如何小心谨慎。
第2题
解析 雨是一种常见的自然现象。有时，雨是我们大家所喜欢的，在雨中撑着伞走来走去，在雨后的水坑里玩儿，或者用手接雨滴，都非常有趣。有时，雨也会给我们带来许多烦恼：接连几天的阴雨天气，使我们不能到外面去活动……
答案 雨给我带来了许多快乐。我特别喜欢在蒙蒙的细雨中漫步，任由那雾一般的雨落在头上、脸上、身上，轻轻的、软软的、潮潮的，带着清新的气味，感觉非常舒服。我还喜欢用手去接从房檐上滴落的雨滴，让手心里溅起一朵一朵小小的水花儿。我还喜欢听雨的声音。雨滴落在地上、栏杆上、窗户上、屋顶上、树上，那声音就像一首动听的交响乐。
第3题
解析 这里呈现的是课文中的几个短语，有描写景物的，有描写孩子外貌的，有描写孩子心理的。仔细读一读这些短语，将字音读准，再想一想短语所描绘的情景，相信你一定会产生一种美的感受。
答案
