山东版●五年级语文（上册）

第1题

有感情地朗读课文。背诵课文。

(1)有感情地朗读课文。

解析　本诗生动地描述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。朗读基调是慷慨激昂的，语气是富有变化的。首联要读出红军“不怕难”的语气，坚决并充满信心，“只等闲”要轻读，用平淡的语气；读颔联时，要突出五岭的绵延不绝、乌蒙的气势磅礴，而“腾细浪”“走泥丸”则要用平淡的语气，表现出红军的“不怕难”；颈联的第一句要读出红军的欢快心情，读第二句时语气要低沉一些，以表达对牺牲战士的沉痛缅(miǎn)怀之情；尾联应读出欢欣鼓舞的语气，“更喜”要读重一些。

答案

(2)背诵课文。

解析　朗读是背诵的前提，理解诗句的意思是背诵的基础。在理解诗意的基础上反复地吟诵，这首诗自然就背下来了。背诵时，可以先抓住每行诗的关键词语，如“远征难”“只等闲”“五岭”“乌蒙”“金沙”“大渡”“岷山”，再一边背一边想象诗中所描写的一些情景，这样能提高背诵的速度。

第2题

先说说下面诗句的意思，再联系加点的词语，体会诗句表达了诗人怎样的情感。

答案　(1)这两句诗的意思是：五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。

(2)这两句诗的意思是：金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受(暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情)；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意(暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮)。

情感：诗人把红军翻越高山峻岭看成是“腾细浪”与“走泥丸”；金沙江水流湍急，拍击着两岸的悬崖，诗人却感到“暖”，大渡河上的泸定桥只剩下高悬于两岸的铁索，在诗人眼中，也不过是一个“寒”。这些充分表达了诗人大无畏的革命乐观主义精神。

第3题

选做题　读一读毛泽东的其他诗词，或有关长征的其他作品。

答案　

清平乐·六盘山

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。　　　六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？