五年级语文（上册） - 7 藏羚羊的故事
第1题
解析 朗读课文时，一定要抓住体现老羚羊与小羚羊、科考队员与藏羚羊之间感情的词语，来加以体会。
答案 老羚羊冒死下跪截车求救，等待期间消瘦了许多，足以表明老羚羊对小羚羊的疼爱与思念。小羚羊见到老羚羊时活蹦乱跳，“咩，咩——”直叫，充分表现了它对老羚羊的依恋。老羚羊截车求救，静静地让科考队员带走小羚羊，体现了它对科考队员的信任与理解；科考队员停车救受伤的小羚羊，并把它放回与老羚羊重逢，体现了科考队员对藏羚羊的关爱。
第2题
解析 首先回想课文内容，从中选出印象最深的场景，并加以勾画；然后结合这个场景，联系生活实际谈感受与体会。
答案 老羚羊两眼流泪，缓缓站起，一步一回头的场景，让我印象最深。这是老羚羊为小羚羊的伤势担心、着急的泪，这是看到科考队员即将明白它的意思，受伤的小羚羊有救而欣慰的泪。由此我想到了自己生病时，父母焦急、担心的神情。看来不论是人类，还是动物，父母关爱孩子的感情是相同的。
第3题
解析 首先观察这两个句子及带点词语；其次结合上下文去理解。
答案 这两个句子的句式完全一样，个别带点词语也相同，但表达的意思及感情却不一样。第一个句子中“静静”“注视”“缓缓”表现了老羚羊既希望小羚羊的伤快点好，又不忍别离的复杂心情。第二个句子中“默默”“注视”“缓缓”则表现了科考队员已经深深地被藏羚羊间的亲情感动。
第4题
解析 同学们借助工具书等，读准字音，看清字形，理解词语的意思，并在此基础上用带点的词语造句。
答案 湿漉漉：天气阴湿，晾了一上午的衣服还是湿漉漉的。
小心翼翼：爸爸小心翼翼地捧回来一个精致的瓷瓶。
肃然起敬：他学问渊博、治学严谨，让人肃然起敬。
第5题
解析 同学们可以结合课文中令你感动的场面，也可以参考“与你议主题”栏目，还可以由课文中的藏羚羊的故事，联想到其他动物间有关亲情的故事，从而丰富你的感受。
答案 读了这篇课文后，我的眼睛湿润了。为老羚羊冒死下跪截车救小羚羊的爱，为科考队员的爱心、救助小羚羊时的细致周到而感动。由此我想到了另外两个小故事：一只在锅里挨煮的虾一直弓着身子，原来是为了保护腹中的小虾；一只狗为了到街对面的饭店门前给它的妻子和孩子叼骨头，过马路时被疾驰的汽车撞倒，却奇迹般地跳起，叼起骨头奔回妻子与孩子身旁，倒地而死。看来动物与我们人类有些情感是相同的！我们人类应该关爱动物，与它们和睦相处。