四年级语文（上册） - 3 可贵的沉默
第1题
答案 (1)孩子们沉默也许是因为他们确实不知道自己父母的生日，也许是他们从来没有想过这个问题，面对老师的突然提问感到很愧疚，所以只能保持沉默。沉默时他们也许会想：是呀，爸爸妈妈把我的生日记得清清楚楚，可我怎么就没记着爸爸妈妈的生日呢？自己真是太自私了，太不懂事儿了，太不应该了……多么惭愧呀！下次，我一定要记住爸爸妈妈的生日。(2)先前的“热闹”是孩子们在争先恐后地说享受到的爸爸妈妈的爱，有“炫耀”的意思；后一次的“热闹”是在讨论怎样才能知道爸爸妈妈的生日，想着回报父母，有“将功补过”的意思。
第2题
答案 孩子们沉默是因为孩子们知道自己错了，正在对错误进行反思。如果孩子们不承认错误，而是振振有词、强词夺理地为自己找这样或那样的借口，那就是错上加错了。另外，沉默也是孩子们认真思考的过程，思考“补救”措施的过程，他们在思考如何感恩父母，所以说这沉默是可贵的。
第3题
解析 读时一定要读准字音，特别注意：“享”读xiǎnɡ，不要读成二声；“异”读yì，不要读成二声；“而”读ér，不要读成三声。写时注意每个字的间架结构，不要多漏笔画，更不要写错字。用带点的词语造句，首先要理解带点词语的意思，造句时要交代出特定的环境。
答案 寂静：夜深了，校园里十分寂静。 异口同声：在老师的启发下，同学们异口同声地说出了这道题的答案。
第4题
解析 本文对话较多，很适合分角色朗读。分角色朗读时，一要把握文中的人物：老师、学生和家长；二要弄清哪些话是学生一起说的，哪些话是学生单个说的；三要明确话语都是谁说的；四要读出不同人物的不同语气。
选做
为亲人或好朋友制作小礼品，再写几句关爱的话。
解析 这是一个动手实践题，旨在锻炼同学们动手制作小礼品的能力。此次手工活动有两项要求：一是为亲人或好朋友制作小礼品；二是写上几句关爱的话。比如，在母亲节来临之际，可以为妈妈制作一张贺卡，再写上一两句感激妈妈养育之恩的话。