三年级语文（上册） - 9 帽 子
第1题
边默读边思考：课文讲了一件什么事？有什么不懂的问题？
(1)课文讲了一件什么事？
答案 本文讲的是汪霞因为化疗失去了一头美丽的头发，一位聪明而又善解人意的老师，利用一顶顶普通的帽子，巧妙地避免了她尴尬的事。
(2)有什么不懂的问题？
答案 例如：汪霞来到教室门口，为什么没敢进去？她后来为什么又大步走进教室？为什么汪霞会常常忘记自己还戴着帽子？
第2题
讨论：老师为什么让所有的同学都戴帽子？
答案 老师郑重地提出认识帽子的要求，同学们觉得戴帽子到学校很自然，当同学们都戴着五花八门的帽子来到学校时，大家关注的就只是帽子，这就避免了因同学们对汪霞的关注而给她的心理带来伤害。汪霞也会自然地融入关于帽子的认识中，丝毫不会因自己没有头发不得不戴帽子而感到难过。
第3题
在括号里填上合适的词语。
解析 在语言实践中，词和词的搭配有一定的限制，不能任意组合。我们可以根据在生活中、语文学习中及课内外阅读中积累的经验来完成下面的词语搭配练习。
答案
第4题
从下面的词语中选择两个造句。
和蔼 熟悉 普通
解析 我们可以先通过联系上下文和查字典等方法了解“和蔼”“熟悉”“普通”这三个词语的意思，并思考这些词语适合与哪些词语搭配使用。如“普通”，课文中在说帽子这个物品时，用了这个词；在生活中，人的穿着、职业等可以用这个词。另外，造句时不仅要把句子说通顺，还要把句子说完整，意思表达准确。
答案 (1)老师的脸上经常带着和蔼的笑容。(2)小芳是我的好朋友，我对她很熟悉。(3)这条裙子的样式很普通。