三年级语文（上册） - 2 金色的草地
第1题
我要多读几遍课文，把对草地和蒲公英喜爱的感情读出来。
解析 本文虽然以叙事为主，但其中蕴含的情感是丰富的、强烈的。朗读时，要通过语气、语调的变化，读出对草地和蒲公英的喜爱之情，以及大自然给人们生活带来的快乐和草地上玩耍游戏的童真童趣。
答案
第2题
我们交流交流：从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？
答案 从“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了”“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”“花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了”等语句中可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣。另外，回想起“我”和弟弟互相吹蒲公英绒毛的情景，当时“我们”非常开心，也体现了蒲公英的有趣，它给“我们”的生活带来了乐趣。
第3题
我把下面的句子抄了下来，你抄了哪些？
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
答案 我和弟弟常常在草地上玩耍。
就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！