单元全练全测 - 第二单元全练全测
第一题
1.收缩 解析:本题考查蜗牛的应激反应。
2.鳃 解析：鳃是鱼类的呼吸器官。
3.放入水中 解析：当我们把蜗牛放入水中后，蜗牛会由于呼吸受阻结束休眠。
4.头 胸 腹 触角 三 解析：本题考查蚂蚁的身体结构。
5.钻出 不能 解析:蚯蚓用皮肤呼吸，雨后土壤中的氧气减少，蚯蚓会钻出地面。
6.画图 解析：画图是生物学家常用的记录方法。
7.信息素 解析：蚂蚁寻找到食物后的身体会分泌信息素，后面的蚂蚁闻到信息素后就会形成了一排长长的队伍，有秩序地前行。
8.环带 解析：环带是蚯蚓的繁殖器官，刚毛帮助爬行。
9.牙齿 解析：蜗牛是世界上牙齿最多的动物，有26000多颗。
10.蜘蛛 蜗牛 瓢虫 解析：蟒蛇和老虎的个体比较大，不属于小动物。
第二题
1.× 解析：蜗牛用腹足爬行，蚯蚓靠身体收缩爬行。
2.× 解析：蜗牛喜欢生活在潮湿、阴凉的环境中，有两对触角。
3.× 解析：蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。
4.× 解析：蜗牛遇到危险会收缩到壳里。
5.√ 解析：蚂蚁喜欢吃甜食。
6.× 解析：金鱼吃食的方式为吞食，一次喂很多，金鱼会胀死。
7.× 解析：蜗牛的腹足会分泌黏液，爬行后会有痕迹。
8.√ 解析：鱼鳞起到保护鱼类的作用，同时也能减少摩擦，利于游泳。
9.× 解析：植物也是有生命的，都有从小到大的过程。最后随着时间的推移，都会衰老死亡。
10.× 解析：蚂蚁的胸部有三对足，蜘蛛有4对足。
第三题
1.B 解析：蚂蚁不能在水中生活。
2.A 解析：蚯蚓会把粪便排在泥面上。
3.B 解析：动物们也是有生命的，观察后把蚂蚁放回家。
4.A 解析：蜗牛的眼睛长在长触角上。
5.A 解析：金鱼嘴一张一合是在呼吸。
6.B 解析：观察时一定要注意安全。
7.C 解析：鱼类生活在水中。
8.A 解析：动、植物有个共同的名字叫做生物。
9.C 解析：鱼鳍能帮助游泳。
第四题
解析：本题考查蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的生活习性。
第五题
解析：本题考查蚂蚁和金鱼的身体结构。注意蚂蚁的胸部有三对足。金鱼背部有背鳍。
第六题
1.蚂蚁生活在陆地上，身体分为头、胸、腹三部分，一对触角，三对足，用足爬行。蚂蚁群居生活，食物多样性。蚂蚁是有生命的，是活的。蚂蚁会运动，需要吃食物维持生命，会排泄废物，会繁殖后代。解析：本题考查对蚂蚁的了解程度。
2.动物都有生命，是活的；都会运动；需要吃食物维持生长；会排泄废物；都会繁殖后代。
解析：本题考查动物们的共同特征。不管动物们的个体有多么不同，它们都是有生命的，都是有着共同特征的生命体。
第七题
实验现象：（1）A (2)A (3)B 实验记录：（1）A A B 实验结论：A A A 解析：蚯蚓依靠身体的伸缩前进，遇到刺激会收缩身体来躲避危险。蚯蚓用皮肤呼吸，因此不能适应水中的环境。