二年级语文（上册） - 15 可爱的小象
第1题
朗读课文。
解析 全文通俗易懂，趣味性强。朗读课文时，要着重读好第4、5自然段。读第4自然段时可以借助插图想象小象高举着正在漏水的铜壶的样子和铜匠惊讶的神情，体会小象的聪明，读出铜匠夸奖小象的语气。读第5自然段时也可以借助插图，想象小象得意洋洋的样子，读出高兴的语气。
答案
第2题
你喜欢这头小象吗？说说理由。
答案 喜欢小象的理由有很多。如：(1)小象能帮助主人做家务活儿。(2)小象能帮助主人送去、取回漏水的铜壶。(3)小象能想办法，在漏水的铜壶里灌上了水，让铜匠知道铜壶还在漏水，很聪明。(4)小象能把铜壶挂在鼻子上扑踏扑踏地走，样子很有趣。
第3题
抄写词语。用“帮助”写一句话。
小象 帮助 家务 于是 取下 行人 高高兴兴
(1)抄写词语。
解析 抄写词语时，可以边抄写边认读。抄写时，要注意“帮”是上下结构的字，下部是“巾”；“助”是左右结构的字，第五笔是提；“务”是上下结构的字，上部是“夂”。
(2)用“帮助”写一句话。
解析 写一句话应放在选择内容和把话写好这两个方面。“选择内容”指：明白人与人之间可以互相帮助，人与动物之间可以互相帮助，动物之间也可以互相帮助等，可写的内容很宽泛。“把话写好”指：要先把话说通顺，然后再写，写时注意别写错别字。
答案 我们要帮助有困难的人。
七个小矮人帮助了白雪公主。
我经常帮助妈妈做家务活儿。