教科版●六年级科学(上册)

7.谁选择了它们 - 精版答案

第1题

(1)√  解析:因为其他体色的蛙比较显眼,所以它们容易被猎食者发现,但是并不一定会全部被吃掉。

(2)×  解析:动物的生存是自然赋予的权利,人类没有权利决定一个物种的去或留。

(3)×  解析:本题考查生物生存与环境间的关系。生物能适应环境,也能影响环境。

(4)×  解析:本题考查生物生存与环境间的关系。动物的生存与淘汰与其他环境因素也息息相关。

(5)×  解析:黄色青蛙在草丛中过于显眼,因此容易被捕食者发现。 

(6)√  解析:如果草地变成沙漠,那么绿色青蛙的体色便不是保护色了,很容易被捕食者发现,因此很难生存。

第2题

(1)A  解析:生活在寒冷地区的动物体型更大,这是为了储存更多的脂肪来抵御寒冷。 

(2)A  解析:动物接近圆形的体型可以减少热量的散失。 

(3)C  解析:身体突出的部分越小,散热越少。 

(4)C  解析:北极狐白色的皮毛和冰雪混成一体,可以让捕食者和猎物很难发现它们。 

(5)B  解析:达尔文的代表著作是《生物进化论》;爱因斯坦提出了相对论;法布尔写了《昆虫记》。 

(6)B  解析:松树的叶子长成针状,可以减少叶片表面的水分散失,和仙人掌的刺状叶作用类似。

第3题

解析:本题考查对人工选择和自然选择的认识程度。

第4题

(1)北极狐的身体较大,体型接近圆形,并且鼻子、耳朵等暴露在外部的器官都比较小。这些身体特征都是它适应北极地区生活环境的结果。 

解析:本题考查北极狐为适应环境而进化出的结构特征。 

(2)野鸭经过人类的圈养变成家鸭;鲫鱼经过人类的培育和选择变成具有欣赏价值的金鱼;稗子与水稻经过人工杂交,培育出杂交水稻。

解析:本题考查常见的人工选择的例子。

第5题

(1)人工饲养的动物体形更庞大。  (2)杂交水稻的产量大大增加了。  (3)人工培育和选择的鱼体态更美观。 

解析:本题考查自然选择和人工选择的区别。

第6题

(1)生物进化论  (2)B  (3)物竞天择是达尔文生物进化论的核心。它的意思是生物互相竞争,能适应环境者被选择留下来。每种生物在繁殖下一代时,都会出现基因的变异。若这种变异是有利于这种生物更好地生活的,那么这种有利的变异就会通过环境的筛选,以“适者生存”的方式保留下来。 

解析:本题考查对进化论观点的认识情况。

第7题

B  解析:奶牛是人工选择的结果。

 

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