第四单元易错环节训练 - 精版答案
第1题
√ 错因分析：菌类不像绿色开花植物那样含叶绿素等光合色素(极少数光合细菌除外)，不能进行光合作用。
第2题
√ 错因分析：动物按照不同的分类标准可以分成不同类别。将动物进行分类最重要的标准是动物的身体构造和生命活动特征。例如，鲸鱼生活在水里，却不是鱼类。
第3题
× 错因分析：松柏也会落叶。植物的叶有一定的生活期。叶生活到一定时期便会自然脱落，这种现象叫做落叶。松树叶的寿命通常都在 2～3年，每当春天到来，气温上升，第一年形成的松芽开始萌动，逐步长出新针(叶)，处于松枝末端的老叶也逐步黄化直至脱落。落叶树木是隔年落叶，来年长出新叶；松树是边长新叶边落老叶，所以看起来始终是长青的。
第4题
× 错因分析：人的相貌是由许许多多不同的特征构成的，将这些特征进行组合，能组成的相貌数量相当庞大，因此，我们无法找到两个相貌完全相同的人，即使是双胞胎，也会有所差别。
第5题
B 错因分析：生物能运动，非生物也能运动。例如火车等。
第6题
A 错因分析：蕨类植物不开花，靠孢子繁殖。与蕨类植物同样不开花的有藻类植物和苔藓植物。苹果树和水仙花则属于开花植物。
第7题
C 错因分析：根据动物身体骨骼中是否有脊柱可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。蜈蚣、蚯蚓、蜗牛的身体内没有脊柱，因此它们是无脊椎动物。
第8题
C 错因分析：樱桃的果实肉多味美，可以吸引鸟类等动物前来取食，没有被消化的种子则随着动物运动而被带到远方。
第9题
A 错因分析：鲸虽然外表像鱼，但并不是鱼，而是哺乳动物。鲸和鱼在身体构造和生命活动特征上有很大差异。鲸是胎生的，一般都是每胎产一仔，幼仔靠母体的乳汁哺育长大；而鱼是卵生的，幼鱼一经孵化出来，就能独立生活，没有哺乳现象。
第10题
B 错因分析：昭和草靠风传播种子，与蒲公英相似。昭和草种子轻盈，容易随风飘散，传播到远处；凤仙花种子成熟时可以自体传播；椰子靠水流传播。
第11题
A 错因分析：水稻可以开花结果，属于开花植物。蕨类、藻类、苔藓类属于不开花植物。因此选择A选项。
第12题
× 错因分析：环境改变并选择着生物，生物随环境变化，会形成多种多样的形态结构。例如生活在温带森林和北极的狐狸，它们的体型和外露器官就有所不同。
第13题
√ 错因分析：人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。例如野猪、野鸭经过人工圈养，身体表现出不同的特征；稗子与水稻经过人工杂交，培育出杂交水稻。
第14题
× 错因分析：两栖动物最显著的特征：幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体在陆地上生活，用肺呼吸。乌龟自生下来就是用肺呼吸的，而且它是变温动物，所以乌龟不是两栖类动物，事实上它是爬行动物。
第15题
× 错因分析：鳄鱼和乌龟不是鱼类，它们属于爬行动物。
第16题
× 错因分析：昆虫一般身体分为头、胸、腹三部分，三对足，而蜘蛛身体分为头胸和腹两部分，四对足，属于节肢动物。
第17题
× 错因分析：大自然的环境在不断地变化，为了适应环境生物也会慢慢地变化。
第18题
C 错因分析：人工选择和自然选择都会对生物多样性产生影响。金鱼是鲫鱼经过人工培育和选择后的物种。
第19题
A 错因分析：杂交水稻是由人工选择产生的，长颈鹿的脖子和鸭子脚上的蹼都是生物对环境的适应，是自然选择的结果。