CCD版●一年级语文（上册）

第1题

读一读，写一写。

解析　此题训练同学们识记由本课生字组成的词语，通过读写训练，达到识记的目的。读时一定要读准字音，注意平翘舌音和轻音。比如“食、厂、生、人、手”是翘舌音，不要读成平舌音。写时注意笔画笔顺，书写规范，不写错别字，不多漏笔画。比如“情”的“忄”，笔顺是先写两边，后写中间；再比如“皮”，先写横钩，然后写撇，再写竖。

答案　

心(xīn) 情(qínɡ)　语(yǔ) 言(yán)　饮(yǐn) 食(shí)　猎(liè) 犬(quǎn)  工(ɡōnɡ) 厂(chǎnɡ)　力(lì) 气(qi)

广(ɡuǎnɡ) 大(dà)　 皮(pí) 包(bāo)  女(nǚ) 生(shēnɡ)　 人(rén) 心(xīn)  手(shǒu) 心(xīn) 　女(nǚ) 王(wánɡ)  工(ɡōnɡ) 人(rén

第2题

比一比，说一说。

厂—广　土—王　马—鸟

目—耳　大—犬　工—卫

解析　这是关于形近字的练习题。形近字，就是字形相近，不容易区别，容易弄混淆甚至容易写错的字。比如“厂”和“广”就差上面的一笔“点”。“马”和“鸟”也非常像，但它们不光差一“点”，“马”的上面是“横折”，而“鸟”的上面是“撇、横折钩、点”，其实“鸟”与“乌”最相近。通过比较，抓住形近字的相同点和不同点，再通过组词来加深记忆，进而掌握这些字。

习作

范例

欢欢：我认为发言要有礼貌，应该先举手，待老师允许后再起立发表自己的意见。发言时要声音响亮，表达流畅，内容清楚。

乐乐：我认为发言不但要有礼貌，更重要的是要把自己的意见说明白。也就是按照内容的先后顺序，把自己的意思清楚完整地表达出来。

美美：我认为对于老师和同学们的讲话，我们要认真听，因为这是尊重他人的一种表现，也是我们少年儿童应该具有的品德。

丽丽：我认为对于老师和同学们的讲话，我们不但要认真听，而且要仔细想，既要想清楚说话人表达的意思，又要想一想自己还有哪些补充，还可以提出怎样的合理化建议。