一年级语文（上册） - 5 秋姑娘
积累运用
读一读，再照样子说一说。
风 风儿 凉爽的风儿 抱抱凉爽的风儿
花 桂花 清香的桂花 闻闻清香的桂花
月 ________ __________ __________________
解析 这道题是扩词说话练习。我们要先认真读一读题中给出的两个“样子”，对“样子”进行分析：把字逐渐增加成分，变成词、词组，使表达的意思更完整、更生动。弄清这一点后，想想“月”字可以组成哪些词，这个词还可以和哪些词语搭配。然后按照“样子”说一说。
答案 月饼 可口的月饼 尝尝可口的月饼
朗读理解
朗读课文，背诵课文。
(1)朗读课文。
解析 这首诗语言生动流畅，读起来朗朗上口。朗读的基调是抒情欢畅的，语气是亲切欣喜的，要读出对秋姑娘，对大自然的赞美之情。朗读时，要重读重点词语“凉爽”“清香”“甘甜”“歌唱”“美丽”“漂亮”等，突出对秋姑娘的喜爱之情。两处“秋姑娘来了”要用欣喜的语调，突出秋姑娘到来时人们的愉悦心情。在每一句“来了”前时间停顿略长，读出语气的变化。
答案
(2)背诵课文。
解析 背诵时，先抓住描写秋姑娘的几个动词“抱抱”“闻闻”“尝尝”“听听”，想象诗歌中对秋姑娘的描写；再反复有感情地朗读并试着背诵课文。