人教版●三年级语文（下册）不要

字词积累练

一、jí　shì　zhǒu　hnɡ　piǎo　shànɡ

二、承认　愤怒　缘故　代替　墨水　缩回

三、1.匚　4　工匠　石匠　2.12　 　3.戈　①

四、　

语句应用练

五、

1.既然你错了，就应该主动承认错误。　

2.这件事不是他的错，而是李刚的错。　

3.他刚躺在床上就睡着了，因为这段时间他实在是太累了。　

解析：这道题是对关联词语运用的考查。“既然……就……”是表示因果关系的关联词语，所以在造句时要先说因，再说果。“不是……而是……”是一组表示并列关系的关联词语，所以在造句时，要注意分句之间表达的意思要相近、相关或相反的关系。虽然最后一句只有“因为”，但前后句的关系也是因果关系，造句时要先说结果，后说原因。

阅读理解练

六、

1.恼怒　悲伤　

2.“我”只是想着防御；克莱谛是想着要怎样和“我”重归于好。

解析：通过这道题主要是让学生明白两个人说的话虽然一样，但含义却截然不同。克莱谛是想放学后再向“我”解释，想化解矛盾，而“我”却误会了，以为克莱谛是想报复“我”，想到的是防御。让学生联系上下文两个主人公的不同表现，体会出这两句话的含义不同，两个人的心理状态也完全不同。

表达交流练

七、上最后一节课了，那两只眼睛向我注视得更频繁了。我知道那是冯小澄在看我，我想看他，但又怕看他。最后，我鼓起勇气抬起头，两个人的视线正好碰在一起。这一回，我们都不像平时那样，眼光一接触，就各自急忙把头别开了。我们惶恐而友爱地对望了好一会儿，冯小澄才把头慢慢转过去。我也懊丧地把头低下，他的眼圈红了，我也流泪了。我是多么懊悔啊，假如我们没有吵过架，而像原先那样亲亲热热地在一块说会儿话……　

解析：这道题主要是考查学生在学习了《争吵》后，能够运用准确生动的描写方法体会文中人物的心理变化。学生所表达的内容只要真实，反映出自己不安、后悔的心情即可。