五年级语文（下册）不要 - 1 草原
字词积累练
一、低吟 礼貌 拘束 羞涩 襟飘带舞
二、měng hào gàn 
niang xíng sì
三、一碧千里 一望无际 翠色欲流（答案不唯一）
语句应用练
四、
1.辽阔 碧绿
2.（1）A
解析：我们知道“承上启下”的意思是承接上文引起下文，而这句话的位置在结尾，就不能是这个意思，再联系课文内容，这句点题之笔恰恰高度升华了主题，因此答案应该是“A”。
（2）B
五、1.√ 2.× 3.√
阅读理解练
六、
1.A.柔美 B．渲染 C．勾勒
2.既 又 既 又
3.一碧千里 千山一碧 翠色欲流 翠色欲滴
4.中国画 线条柔美
5.B
解析：这是对拟人手法的考查，把动物当做人来写，两句都是拟人，联系课文，写动物是为了主题服务，所以要突出草原的美与作者的热爱之情。
七、
1.广阔 美丽 欢腾
2.过渡段 承上启下 中心句 点明主题
解析：这是对句子作用的考查，我们知道过渡段的作用是“承上启下”，中心句的作用是“点明主题”，围绕这些知识我们看这个句子，问题就迎刃而解了。
3.比喻句：高低不平的草滩上……故事里的宝镜一样。 拟人句：矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱……从这边跑到那边。
4.美丽的锡林郭勒草原
解析：加题目是对文章的高度概括，考查学生对中心的掌握与高度概括能力。文中写的是内蒙古锡林郭勒草原，那么题目一定要有这个词，而且可以带上修饰的词语，如“美丽的”。
5.2 野草 湖水 野花
6.4 欢腾
解析：此题是对动态描写与静态描写的考查，静态描写就是一味地用形容词描述，一般描述的是花草树木，蓝天，湖水；而动态描写一般是描写动物，其间运用大量的动词，依据这些便可在文中找出具体段落了。对于动态描写突出草原的什么特点，我们在第一题中已经概括出来了，那么围绕动态，我们对照这些特点，便可找出“欢腾”这个词了。
7.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(答案不唯一，关于草原即可)
解析：这是对积累的考查，通过回忆，查资料，上网，问别人等，培养积累能力，诗句：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”歌曲：《我和草原有个约会》。
篇章感悟练
八、事情发展 老舍 内蒙古草原 喜迎远客 主客联欢
解析：这是对本文综合的考查，文章的顺序有时间顺序、空间顺序、事情发展的顺序等，对照课文，本文是按事情发展的顺序来写的，作者是谁，访问哪里，细读课文，我们便会知道是老舍和作家代表团访问内蒙古草原。对文章小标题的概括应该分散到各段落之中，联系插图，是“草原风光、喜迎远客、主客联欢”。