人教版●五年级语文（下册）不要

字词积累练

一、祸患　滑翔　天赋　妨碍　胚胎　痴迷

二、pēi　chénɡ　jiǒnɡ　qǐ

三、

1.①　比喻费尽了心机，想尽了办法。　

2.③　一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。

四、C

语句应用练

五、

1.我发现了规律。　

2.只要　就　

3.由于困窘和羞愧，我的脸一下子涨得通红。

阅读理解练

六、

1.夸张　

2.A.√　B.×　C.√　D.√　

解析：这是对句子理解的考查。回答这道题时，我们要联系上下文，这句话是一语双关，第一，它讲出了科学事业发展过程中，都不是一帆风顺的；第二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，把自己跟科学家列在一起，自我安慰。这也是我们认识到：研究科学、坚持真理，需要战胜一切困难、经受一切考验的勇气与决心。因此这些句子中只有第二个是错误的。

七、

1.某山区一个废弃的矿井里　两个放牛的男孩　他们对洞内的未知世界十分好奇，很想到洞内去看个究竟　

解析：这是对选文内容的考查。这是对事件发生的时间、地点、事情的起因的考查。我们要一边默读课文，一边画出有关的句子，从第一和第二段中，我们可以知道“某山区一个废弃的矿井里”是地点；两个放牛的男孩是人物；原因是“他们对洞内的未知世界十分好奇，很想到洞内去看个究竟”。　

2.B　

3.害怕　慌乱　

解析：这是对描写心情的词语的考查。回答这道题时，我们要回到选文中，一边读这句话，一边感受心情，并且可以联系我们的生活实际，设身处地地想当时的心情，两个孩子对洞内的情况一点也不知道，想一探究竟，所以刚进入洞内的心情一定是兴奋好奇的，而他们迷路了，在黑暗的洞里找不到出口，一定是“害怕的”，从“他俩在偏井里盲目地左冲右撞”可以知道那时他们的心情是“慌乱的”。　

4.B　

解析：这是对阅读分析的考查。我们在最后一段中“正是这种恐惧和绝望，最终使他们放弃了努力，而在离井口不到五十米的地方放弃了生还的希望”可以看出两个孩子最终的死因是“心理上的恐惧和绝望”。

5.解析：这是对发散思维能力的考查。联系选文内容，有好奇心并没有错，但是想贸然地去陌生领域探索是不对的，我们应该想到后果，所以那时我们可以和大人商量，想出周密的方案才行，否则，后果不堪设想。当我们遇到事情时，要有应急处理的思想，不能慌，不能乱，但任何时候也不要失去求生的信念，如果在洞里，可以寻找有风、有光亮的地方，那里可能就是出口。如果在野外，我们要站到高处，发出求救信号，如“挂起鲜艳的衣服”或者“生火”。　

6.解析：首先要冷静，寻找有风或者有光亮的地方，或者倾听外面的声音，当有声音时，再大声求救。