人教版●五年级语文（下册）不要

第一题

1.其他科目　2.悠久　3.变化　4.山坡上　5.跳了起来

第二题

1.设问　2.拟人　3.排比　4.反问　5.夸张　

解析：这是对修辞方法的考查。

1.第一个是问句，接下来便回答这个问题，因此这是设问的修辞方法。

2.“坚强、软弱、动摇”都是形容人的，这里用在白杨树上，把白杨树当做人来写，因此是拟人的修辞方法。

3.这句话中“在……在……在……”是同样的句式连用，因此这是排比的修辞方法。

4.这句话里有反问词和语气词，因此这是反问的修辞方法。

5.吼声再大，也不会使山冈震动，因此这是夸张的修辞方法。

第三题

1.不能不说威尼斯是世界闻名的水上城市。　

2.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。　

3.鲁肃问诸葛亮，叫他去做什么。　

4.丝绸之路是友谊之路。

第四题

1.“　，　。”　。　

2.：“　，　？”　

3.、　、　。　

4.，　，　，　，　，　，　。　

5.! ，　！　

解析：这是对标点符号的考查。

1.这句话是把说话的内容放在前面，说话人在后面，因此先加前引号，话语说完加句号和后引号。

2.说话的内容在说话人后面，因此在“说”后面加冒号和前引号，结尾表示疑问，加问号和后引号。

3.并列词语间加顿号，结尾加句号。

4.句子中间停顿加逗号，句尾加句号。

5.表示强烈感情的句子用感叹号。

第五题

1.在“得不”前加上“我们”。　

2.去掉“写的”或“的作者”。　

3.把“赞颂”改成“夸奖”。　

4.把“因为”改成“之所以”，把“所以”改成“是因为”。　

解析：这是对修改病句的考查。1.这句话中缺少主语，应该在“得”前加上“我们”。2.这句话中主谓搭配不当，应该去掉“写的”或“的作者”。3.这句话中犯了用词不当的错误，“赞颂”的意思是歌咏、颂扬，而对于桑恩应该是“夸奖”。4.这是表示因果关系的句子，但是关联词语的位置不对，应该把“因为”改成“之所以”，把“所以”改成“是因为”。

第六题

1.B　2.D　3.C　4.A　

解析：这是对说明方法的考查。

1.在句子中出现“15000、3200、1000、200”，因此这是列数字的说明方法，所以选B。

2.这句中把“四对小足”比作“挖土机”，把“螯”比作“推土机”，因此这是打比方的说明方法，所以选D。

3.这句中把鲸的舌头和十几头大肥猪作比较，突出鲸很大的特点，因此这是作比较的说明方法，所以选C。

4.这句话说明鲸大的特点，通过人举手摸不到它的上腭，四个人在它嘴里看书，还显得宽敞，这两个例子来说明，因此选A。