1.除法的初步认识 - （3）除 法
第1题
被除数 除数 商
第2题
5×2＝10或2×5＝10
10÷5＝2
10÷2＝5
第3题
（1）12÷3＝4 （2）16÷4＝4
第4题
（1）12 4 3 12÷4＝3
（2）24 4 6 24÷4＝6
第5题
（1）8 24÷3＝8
（2）4 20÷5＝4
第6题
分析：本题主要考查动手操作能力，同时加深对除法算式与平均分之间的关系的理解。用10个○摆一摆，每5个○摆一堆，能摆几堆10÷5就等于几；也可以将10个○平均分成5份，每份摆几个10÷5就等于几。求15÷3与求10÷5的方法一致。
解答：（1）2……（2分） ○○○○○ ○○○○○或○○ ○○ ○○ ○○ ○○……（4分）
（2）5……（6分） ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○或○○○○○ ○○○○○ ○○○○○……（8分）
第8题
（1）3 12÷4＝3 （2）6 12÷2＝6
第9题
分析：本题主要考查对除法含义的理解且在理解除法含义的同时，还要结合生活经验。吃饭时每人要用2根筷子，这是生活经验，因此题中没有给出这一已知条件。（1）一共需要10根筷子，每2根分一份，能分成几份，明明家一共就有几口人。（2）姑姑一家三口也来吃晚饭，求还要再拿几根筷子，考虑到每人用2根筷子，一共有3个人，应该用乘法来计算，即2×3＝6（根）或3×2＝6（根），还要再拿6根筷子。
解答：（1）5……（2分） 10÷2＝5……（4分）
（2）6……（6分） 2×3＝6或3×2＝6……（8分）
第10题
（1）14 2×7＝14或7×2＝14
（2）7 14÷2＝7
（3）2 14÷7＝2
第11题
分析：从已知条件可以看出，只要求出△和○的值，就可以求出○＋△的值。观察这组等式，从等式△＋△＋△＝12可以看出3个△相加等于12，求△的值就是把12平均分成3份，求每份是多少，列式为12÷3，通过摆一摆可以知道12÷3＝4，所以△＝4。从等式○＋○＋○＋○＋○＝10可以看出5个○相加等于10，求○的值就是把10平均分成5份，求每份是多少，列式为10÷5，通过摆一摆可以知道10÷5＝2，所以○＝2。这样就可以求出○＋△的值，即○＋△＝2＋4＝6。
解答：（1）4……（2分） 4……（4分）
（2）2……（6分） 2……（8分）
（3）6……（10分）