1.数的认识 - (1)数的意义、读写法及大小比较
第1题
(1)3 7 6 4 7
(4)5 3 15 60
(5)80 24
(6)1、2、3、4 -4、-3、-2、-1 0、1、2、3、4
-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4
第2题
(1)八千二百零八点零八 两 千 一
(2)12800000 1280万
第3题
(1)A (2)C (3)B
第4题
第5题
× √ × ×
第6题
第8题
(1)每个男孩和每个女孩分得的比萨饼不一样多。
第9题
分析:可以把文字表述转化成数式谜的形式,即:
这样很容易得出△=2,○=3。所以原两位数是32。
解答:32