北京版●二年级语文(下册)

综合全练全测 - 期中全练全测

第一题

1.rào zào cāo duàn cuì shùn yāo duān yòu 2.(1)温暖 苏醒 勤劳 劳动 (2)孝敬父母 称赞 3.X xiǎo 日 6 ① 4.富饶 烧火 一堆 准备 通过 痛苦 考试 孝敬 锋利 蜜蜂 不要 玩耍 点评 草坪 交换 呼唤 5.(1)发现 

(2)发明 (3)当心 用心 细心 放心 6.(1)①燕子忙着捉虫 ②妈妈把房间收拾得干干净净 (2)①铺上了一块巨大的绿色地毯 ②魔术师 ③一颗颗珍珠挂在空中 (3)①蓝蓝 金色 ②可爱 雪白 7.(1)一座座楼房 宽宽的河流 我们的双手 (2)快乐 一群孩子 神仙 非常快乐 (3)不管做什么事情,只要坚持下去,就一定能成功 8.【示例】是您教我说第一句话,是您扶我走第一步路。妈妈,今天是您的生日,祝您生日快乐!

第二题

1.②√ ②√ 2.年纪大了,身体不好,经常失眠 音乐医院 3.百灵鸟护士 牛伯伯 4.音乐能放松神经,促进血管、内分泌系统的正常工作,对各种病都有疗效呢!

【解析】1.根据语境进行判断。“音乐”表示乐器发出的声音,这里的“乐”应该读yuè;“觉”与“睡”有关时读jiào,另一个读音是jué,可组词:感觉。

2.根据短文前两句话来回答。第一句是原因,第二句是结果。

3.回答这个问题,要从“牛伯伯高兴地说”入手,“牛伯伯高兴地说”后面紧接着牛伯伯对百灵鸟护士说的话,题干中的话是百灵鸟护士对牛伯伯的回答。

4.抓住百灵鸟护士对牛伯伯的回答来分析。最后一句话“音乐能……”点出了音乐的作用。

第三题

【写话指导】可以按照以下步骤去想:1.画面里有哪些人物?2.园林师在干什么?仔细观察,可以用“有的……有的……有的……”来写。3.小女孩在干什么?为什么她会这样做呢?4.将画面上的人物联系到一起,写出园林师让小女孩明白的道理。

【例文】          我也要爱护花草

一个晴朗的上午,太阳暖暖地照着大地,鸟儿快乐地唱着歌。丽丽决定到公园里玩。

咦?今天公园里怎么来了一群穿着统一的人,他们是来干什么的呢?丽丽站在一旁看了起来。

只见叔叔们拿出工具,忙了起来。他们有的用大剪子剪去树上多余的枝条,有的用除草机将草上多余的叶子剪去,有的在一旁钉提示牌……没一会儿,草坪就整整齐齐了,一棵棵树也精神了起来。

一阵花香飘来,呀!花儿都开了,真漂亮啊!丽丽跑过去,刚要伸手去摘。“不要摘!”身后传来叔叔的制止声。“花儿是给大家看的。”叔叔又用手指了指旁边的牌子——“爱护花草”。

丽丽一下子红了脸,不好意思地说:“我也要爱护花草,我来帮花草捉虫子!”叔叔们看着丽丽,开心地笑了……

 

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