河北版●三年级数学(下册)

1.面积和面积单位 - (2)面积的测量

第2题

18个

第3题

6 8 10

第4题

分析:通过观察和分析题意可知分成的每个图形面积都相等,也就是把12个正方形平均分成4份,而且每份中都有一个带有小圆圈的正方形。因此分成的图形要3个正方形一组,而每组中有一个带小圆圈的正方形。如下图这样就分成了4个大小和形状完全相同的图形。

答案:

第5题

分析:方法一:根据题意通过观察可知,左图中一共有6个,又因为1个=4个□,所以左图能转化成6×4=24个□;然后去数一数右图中有多少个□,通过观察发现右图中有28个□;因为24<28,所以右边图形的面积大。

方法二:根据题意把右图中的□转化成左图中,看能转化成几个,再进行比较。因为右图中有28个□,而且1个=4个□,所以右图中小□的个数可以转化成28÷4=7个,又因为左图中有6个,且7>6,所以,右图的面积大。

解答:方法一  6×4=24  24<28…………(5分)

右边的图形面积大。…………(10分)

方法二    28÷4=7  7>6  …………(5分)

右边的图形面积大。…………(10分)

 

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