北京版●五年级语文(下册)

单元全练全测 - 第六单元全练全测

第一题

kěn shē nì rú

第二题

胳膊 木凳 蕴藏 扭动 船舱 海鸥

第三题

第四题

第五题

1.不解之谜 2.心悦诚服 3.日复一日 4.梦寐以求

第六题

1.D 2.C 3.B

第七题

向着既定目标坚持不懈地努力 沉着镇定 机智果断 关爱父母 摆正心态 勇往直前

第八题

1.只要孩子一失足,他就会跌到甲板上,摔个粉碎。即使他不会失足,拿到了帽子也难以转身走回来。 2.甲板上的人全都吓呆了,所有的人都不知所措。

【解析】1.从选文第一、二句就可以看出,孩子因为生气而“丢开桅杆,走上横木”,在高空进行独木行走,一不小心就会掉到甲板上摔个粉身碎骨,这是相当危险的。

2.从“不知所措”“吓呆了”等都可以看出人们的惊慌。

第九题

1.C 2.司机必须眼疾手快,果断灵敏,还要有责任心。 3.表达了庐山司机对自己有男子汉的宽广胸襟、高超的驾驶技术而自豪的情感。 4.我认为庐山的司机不仅有高超的驾驶技术,还有高度的责任心。

【解析】1.从第三段了解到在面对庐山狭窄的公路的时候,司机们并没有像城市里的司机一样抢路争吵,而是相互之间谦让,所以作者说他们的胸襟宽广,即C正确。

2.第四段写到司机在庐山开车所需要具备的条件:其一,“庐山的历史地理,名胜古迹”了如指掌。其二,在庐山这样的险峻的山路上开车没有真功夫是开不来的,如在最后一段提到,即要眼疾手快,又有责任心。

3.读文可知庐山司机的不容易,在庐山上开车不仅要技术好,还要有责任心。而这句话也正体现了庐山司机为自己在庐山上开车而自豪的情感。

4.第三段从一件小小的让路事件和城市里的司机的争吵抢道事件对比,表达出作者对庐山司机的敬仰。在这弯曲复杂的路上,庐山司机开的稳稳的表现出他们的高超技术,这就是庐山司机给作者的印象。

第十题

【解析】选材要体现“难忘”这一主题,行文中要突出重点部分,加强对人物的心理描写和神态描写,使情感表达更真实、流畅。

【范文】           难忘的时刻

每当我看到许多哥哥姐姐在滑冰场上无忧无虑地滑冰时,我都会用羡慕的眼神望着他们,渴望着有一天,我也能像他们一样自由自在地滑冰。

今年寒假,妈妈为了实现我这个愿望,特意把住在浦东的姐姐接过来玩几天,说是来玩的,其实是来教我滑冰的。听到这个消息,我别提有多兴奋了。姐姐一到家,我便拉着她来到小区的健身区,让她教我滑冰,她爽快地答应了。我们都换上滑冰鞋后,姐姐先让我坐下,看她滑。姐姐一边滑,一边告诉我滑冰的要领:“首先,身体不能挺直,得微微往前倾;在滑的过程中,脚得往前蹬,这样才会滑起来……”听了那么多的要领,我便信心满满地站了起来,结果没保持平衡,摔了个狗啃泥,信心也失掉了一半。姐姐连忙扶我起来,安慰道:“这点小伤算什么,你要记住,学滑冰不吃点苦头是学不会的!”听了姐姐的话,我又一次信心满满地站了起来。这次我很小心,手也扶着旁边的扶手。姐姐牵着我的手,慢慢地往后滑。突然,姐姐放开了手,我便又一次与大地妈妈来了个亲密接触。我坐在地上喊:“不学了,不学了!”姐姐却严肃地说:“你不能遇到一点困难,就逃避。这样,你永远也学不会!”听了姐姐的话,我心想,姐姐学会滑冰,一定吃了不少苦。我也要勇敢些!一定要学会滑冰!我扶着姐姐,又一次地站了起来。这次,我慢慢放开了姐姐的手,扶着旁边的物品慢慢的滑行;慢慢地,慢慢地,我似乎找到了感觉,不依靠任何东西,竟然自己滑了起来,越滑越快。就这样,在姐姐的带领下,我终于学会了滑冰。

在那一刻我不但学会了滑冰,而且我知道了做什么事都不能半途而废,当我学会了滑冰,才发觉,滑冰其实一点也不困难。

 

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