单元全练全测 - 第七单元全练全测
第一题
蜘蛛 腐烂 午餐 胎生 哺育 公斤
第二题
D
第三题
第四题
透明 古老 自由自在 追来逐去
第五题
1.好奇 2.奇怪 3.宽阔 4.宽敞
第六题
1.一个渔民在金色的沙滩上捡到了一块坚硬的琥珀。 2.渔民捡到了琥珀。 3.一块坚硬的琥珀被一个渔民在金色的沙滩上捡到了。
第七题
1.， ： ， ； ， 。 2.。 ， 。
第八题
1.科学普及 苍蝇 蜘蛛 2.种类 形体 生活习性 3.蝙蝠 恩惠
第九题
1.递进 2.一只蜘蛛正要捕食一只苍蝇，一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。两只小虫在松脂里前俯后仰地挣扎着。后来松脂不断滴下，形成了松脂球。松脂球又经历了漫长的岁月、地质的变迁、泥沙的掩埋而成了化石，也就是琥珀。 3.从这块琥珀中，我们可以看到两只生物在不经意间被自然界锻炼成了化石，可见自然的神奇。言之有理即可。
【解析】1.这些词语由表面一层层深入到内部，从外在的化石一点点地联想到在他们身上发生了什么事情，即递进的关系。
2．从“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”可以想象出当时它们在里面挣扎过，而这一滴松脂经过了一万年的冲刷洗礼才能有现在的这块化石。在作答时要联系文中叙述的顺序展开自己的联象。
3．可以从两只生物的完整度上获取这一珍贵琥珀的形成过程的相关信息；还可以从两只生物本身获取古生物种类的相关信息。
第十题
1.举例子 打比方 列数字 2.一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 3.如果人类不珍惜地球资源，不注意保护地球，就会酿出“生态灾难”，威胁人类的生存。所以我们要珍惜地球资源，保护地球。
【解析】1.文中第三段写道“资源有限”的内容，在这里用“慷慨”把地球拟人化，所以是打比方的方法；在说人类生活所需要的资源时运用了举例子的方法；在说明地球的宝贵，在银河里至少现在找不到适合居住的第二个星球时，运用到了列数字的方法。
2．第一自然段的第一句话写的就是宇航员眼中的地球。
3．全文写地球的资源有限，而现在还没有找到所需要的适合的第二个星球，这就让我们想到自己的现在，应该珍惜地球资源，保护地球。
第十一题
【解析】写作时要先确定主人公是谁，再选择题材。注意语言要通顺，并且在行文过程中点出“一束鲜花”所蕴含的深意。最后升华主题，渲染情感。
【范文】 一束鲜花
这是一束多么美丽的鲜花呀！有：紫红色的康乃馨，红艳艳的玫瑰花，含苞欲放的百合花组成的。
我很早就来到了教室，在贺卡上写上：“老师您辛苦了，祝您教师节快乐！您的学生周商琦。”接着，我就捧着花来到了老师的办公室，悄悄地将贺卡和鲜花放在了老师的办公桌上。
在回教室的路上，我眼前又浮现出令人难忘的那一幕。
那是半年前的一个早晨，平时考试都是前几名的我，那次却考得很差，回家让家长签名时，我便擅自改动了分数。看到成绩上的涂改痕迹，妈妈有点疑惑，便去问老师。
看到我紧张、害怕的神情，老师似乎明白了什么，便说：“噢！是我写错了，都怪我。”听了老师的解释，妈妈便放心地走了。老师只轻描淡写地说：“这10分我先借给你，希望你期末考试时能还给我！”我羞愧地点点头。
为了报答老师的“救命”之恩，我加倍努力学习，果然期末考试时我考出了优异的成绩。
老师，知道吗？您的一次宽容不仅让我避免了一次责骂，而且让我学会了长大。这一束鲜花所包含的情感也不及您对我的宽容。谢谢您，老师！