CCD版●二年级语文（下册）

第1题

解析　这篇童话故事对话较多，比较适合分角色朗读。朗读时，要注意与众不同的小麻雀和麻雀们说话的语气。如，麻雀们的话要带着不满、责怪的语气读，与众不同的小麻雀的回答要读出毫不在乎的语气，后来与众不同的小麻雀大叫“猫来了”时，要读出紧张、着急的语气。

答案　

第2题

解析　这一练习共有5个词语，主要目的是积累词汇。可以用自己喜欢的方式读熟、读准字音。在熟读的基础上对本课出现的生字及时进行巩固。朗读时，注意“碍”的读音是ài，不要读成nài。

答案　

第3题

人群　责备　耳目一新　与众不同

解析　这一练习的目的是巩固词语，要熟读这些词语。书写时，“群”的左部第二笔横要出头；“责”最后一笔是点，不要写成捺。

第4题

解析　这四个句子是课文中麻雀们与小麻雀的对话，准确地写出了它们不同的想法和观点。朗读第一句时，要读出质疑的语气，读出麻雀们对小麻雀与众不同的行为的责备与不满。第二句是小麻雀的回答，要用毫不在乎的语气读。第三句表现了麻雀们对小麻雀的回答非常气愤，这时的语言更加尖刻，朗读时，语气要生硬，表现出麻雀们的极度不满。第四句是在情况危急时，小麻雀的呼叫，朗读时，声音应响亮，语气应急促，突出小麻雀紧张、着急的感觉。

答案　

第5题

解析　这个练习向我们提出了几个要求：首先要朗读课文，深入体会各个角色也就是小麻雀和麻雀们的心理活动和性格特点。展开大胆的想象，把课文内容用自己的方式表现出来。

(1)我知道麻雀们七嘴八舌说的是什么。

答案　麻雀①：我们的方向一致，你为什么非要和我们不一样？

麻雀②：为什么不和我们站在同一个方向？你真讨厌。

麻雀③：你为什么这么特殊？

(2)我们把课文编成课本剧吧！

答案　麻雀们：(七嘴八舌，有的表情严肃，有的皱着眉头)我们全都是迎风站立，为什么只有你跟我们站得相反？

小麻雀：(一脸无所谓的样子，昂着头面对麻雀们)我喜欢这样，我并没有妨碍你们呀！

麻雀①：你怎么这么奇怪呀？

麻雀②：你为什么非要和我们不一样？

麻雀③：和我们大家不一样，你真是一个不合群的家伙！

小麻雀：(依然站立不动，保持着相反的方向)

大花猫：(轻手轻脚地向前走，脸上露着奸诈的表情，小声地自言自语)哈，这么多只小麻雀，只要我扑过去，就能饱餐一顿了。(猛地扑向麻雀们，做跃起的动作)

小麻雀：(大声地、着急地大喊)猫来了！猫来了！快逃！

(麻雀们四散飞走，大花猫无可奈何地叹着气)

(3)我知道麻雀们得救后，它们会对小麻雀说……

答案　麻雀①：幸亏你和我们站的方向不一样，要不然我们就被猫吃掉了。

麻雀②：谢谢你了，小麻雀。如果不是你，我们就没命了。

麻雀③：其实站得相反也没有什么不对的，我们刚才真不应该那样对你。