CCD版●二年级语文（下册）

第1题

解析　同学们先把这8个词语认真地读一读，可以用自己喜欢的语音、语调反复读，读准字音。读时注意“阻”是平舌音，不要读成翘舌音；“浸”读jìn，不读qìn；“击”的声调是一声，读jī，不要读成二声。边读边观察哪些字是本课的生字，并在课文中找到这些词语，把它们放在句子中理解，然后积累下来。

答案　

第2题

答案　一束霞光　一片树林　一截尾巴　一条小路　一座山头　一排海浪

第3题

解析　应先把这些词句反复诵读，明确这些成语和格言都是与创新和改变有关的。然后查阅工具书或相关资料，理解这些成语和格言的意思，并在熟读的基础上把成语和格言背诵下来。最后可以搜集类似的成语、格言等。

解词句

标新立异(yì)：原指独创新意，立论与他人不同。后指提出新奇的主张，表示与一般有所不同。

日新月异(yì)：形容发展变化快，每天每月都有新的变化，不断出现新事物、新气象。

八仙过海，各显其能：比喻做事各有各的办法和本领。也比喻各自拿出本领相互竞赛。

世界上没有完全相同的两片树叶：这句话出自德国数学家、哲学家莱布尼茨之口。指的是任何事物，不可能是完全一样的，总是有区别的。世界上也没有哪两个人的人生是完全相同的，要走出自己的道路，创造自己的生活。

第4题

解析　这些词语是课文内容的概括。先熟读课文，理清课文脉络。然后读词语，把词语串联成故事情节，用自己的话讲给同学们听，同学之间共同交流。

答案　有一只小老鼠决定去海滨旅行，他的爸爸、妈妈认为旅途充满危险，不同意小老鼠去。可小老鼠做出决定，一定要去。爸爸、妈妈让他一路小心。路上，他遇到危险，一只大花猫咬断了他的尾巴，他幸免一死，还遭到了老鹰和狗的攻击，并且数次迷路，受尽惊吓。但当他爬上山头时看到了大海，他贪婪地观望着满天晚霞，金光闪闪的海面让他痴迷。晚霞隐去了，小老鼠坐在山顶安宁而满足地享受着。

第5题

解析　这道题展示了本单元三篇课文的主题图。可以边观察图片，边回顾课文内容，对三篇课文的共同点进行总结，形成自己的观点。小组成员之间展开讨论，发表自己的想法。

答案　小组长：这一单元的主题是与众不同。你们认为什么是与众不同呢？

钱承解：我认为与众不同就是大胆尝试，勇于创新，不拘泥传统，不一味盲从。

冯智乔：我认为与众不同就是坚持自己的观点，不被别人影响，不因别人的话而改变自己。

小组长：你们觉得三篇课文中谁最与众不同？

陈新然：我认为那只小麻雀最与众不同。因为我平时做事的时候，如果别人说我做得不对，我就会改变，很少能坚持自己的观点和做法。小麻雀面对大家的谴责都能坚持到底，所以我认为它最与众不同。

周岩：我认为小老鼠最与众不同。他有自己的理想，敢自己面对危险，我觉得他很了不起。

小组长：你们还了解哪些关于与众不同的内容？

罗贤：我特意上网查了与众不同的近义词，有别出心裁、独具匠心、别具一格、独树一帜、标新立异等。