一年级语文（下册） - 13 燕子妈妈笑了
第1题
分角色朗读课文。说说燕子妈妈为什么满意地笑了。
（1）分角色朗读课文。
解析 本文主要是由燕子妈妈和小燕子之间的对话构成的，很适合分角色朗读。朗读时，要读出它们的不同语气。燕子妈妈说话时态度亲切，读的时候语速要稍慢，用激励、赞扬的语气。读小燕子的话时，语速可稍快，体现出它每一次有新发现后的那种兴奋的心情。
答案
（2）说说燕子妈妈为什么满意地笑了。
解析 结合课文第3～5自然段小燕子三次观察的过程与结果来回答。
答案 因为小燕子观察得一次比一次仔细，尤其是最后一次，连冬瓜和茄子最细微的差别小燕子都发现了，所以燕子妈妈满意地笑了。这笑是对小燕子的肯定，是高兴的笑，也是欣慰的笑。
第2题
读一读，比一比。
你去看看。 你去仔细地看看。
燕子妈妈笑了。 燕子妈妈满意地笑了。
解析 我们先把这两组句子读一读，然后再比一比。比的过程中主要从两方面考虑：每组中的两个句子有什么不同之处；句子加上带点的词在表达效果上有什么不同。
答案 两组句子中的第二句都比第一句多了带点的词。每个句子加上带点的词后就使句子在表达上更加具体了。“你去仔细地看看”中，“仔细地”可以看出燕子妈妈对小燕子的启发，暗示小燕子要仔细看，同时也能看出燕子妈妈很懂得教育方法。“燕子妈妈满意地笑了”中，“满意地”一词可以表明小燕子这一次的发现很符合燕子妈妈的心意。