一年级语文（下册） - 18 只听半句
第1题
朗读这首诗，说说园丁叔叔想要告诉“他”什么。读了这首诗你想对“他”说些什么？
（1）朗读这首诗。
解析 朗读诗歌语速宜慢，吐字要清楚，读词要准确。读完一行诗歌，要稍作停顿，再往下读；读完一节诗歌，停顿时间要稍微长一点，再读下面一节。如：“天冷了……”等四个带省略号的句子，要读得慢而清楚，读完后稍作停顿。朗读诗歌，还要注意节奏变化。如奶奶、爸爸、老师、园丁叔叔说的话，可以读得慢一些，男孩说的“知道了，知道了”等话语，可以读得稍快一些，显示出不耐烦的语气。又如，第五节可读得慢一些，第六节可读得稍快。
答案
（2）说说园丁叔叔想要告诉“他”什么。
解析 回答问题前，要认真阅读课文，了解课文内容后就能知道答案了。结合课文第六小节，他坐在椅子上之后的结果，就可以猜出园丁叔叔想要告诉“他”什么了。
答案 园丁叔叔想要告诉他，椅子刚刚刷上油漆，还不能坐。
（3）读了这首诗你想对“他”说些什么？
解析 回答这个问题，要通读全诗，读懂诗歌要表达的意思。诗歌是通过几个反面的例子，说明听人说话“只听半句”的危害。发挥想象，你对诗歌中的“他”可以说些劝勉的话，只要合理即可。
答案 朋友，知道听人说话要听完整了吧，否则，不但对说话者不尊重，还容易曲解说话人的意思，弄不好，还会深受其害。想想你前几次的“下场”，还是把话听完整吧。
第2题
读一读，用加点的词各说一句话。
解析 这道题是用所给词语进行说话的练习。说话前，先认真朗读两个例句，了解例句的内容，理解加点词语的意思，“一定”表示坚决或确定、必定。“告诉”是指说给人，使人知道。结合这两个词语的意思进行说话练习。说话时，注意语句要通顺。
答案 一定：长大后，我一定会孝顺爸爸妈妈。
告诉：我会告诉身边的人和我一起节约用水。