三年级语文（下册） - 19 橡皮头铅笔
第1题
默读课文，用自己的话说说橡皮头铅笔发明的过程。
解析 默读课文时要抓住重点词语，了解发明的顺序，在用自己的话表达时要做到条理清楚，语言准确。
答案 李浦曼是一个穷画家。他的铅笔已经削得很短了，还舍不得丢掉，他必须捏着这支铅笔头画画。一天，他正在专心致志地画一幅素描，画着画着，他发现画面需要修改一下，可是橡皮头不见了，于是他在凌乱的工作室内左翻右找，最后好不容易才找到。可是刚找到橡皮头，铅笔头又不见了。于是，他决定把橡皮和铅笔绑在一起。他先用丝线把橡皮和铅笔固定住，可是无济于事。后来，他又想了许多办法来固定橡皮和铅笔。功夫不负有心人，他终于想出了一个好办法：用一小块薄铁皮，把橡皮和铅笔的一头包起来。他成功了。
第2题
你从这个故事中受到了什么启发？与同学交流交流。
解析 回答这道题时要大胆说出自己所受到的启发，多角度思考，答案不唯一。
答案 从这个故事中，我们可以感受到李浦曼不因贫穷而放弃自己对艺术的追求的优秀品质。他做事专心，想尽各种办法解决难题的执著精神值得我们学习。