五年级语文（下册） - 17 有趣的生命钟
第1题
朗读课文。说说课文中列举了哪些例子来说明有趣的生命时钟现象。背诵课文第一段。
(1)朗读课文。
解析 说明文的朗读基调应较平实，在语速、停顿等方面可以用叙述的语气。例如：文章开篇使用了一个排比句，这个排比句的使用是为了帮助我们了解生物活动的状况，我们朗读时应用较平实的叙述语气。而下文的“牵牛花在早晨开花，紫茉莉在下午怒放，夜来香晚间散发出浓郁的芳香”等简单的例子，每读完一个，停顿的时间应稍长一些，强调生物都有自己的生命时钟。
答案
(2)说说课文中列举了哪些例子来说明有趣的生命时钟现象。
答案 课文列举了招潮蟹随潮水的起落觅食及变色；燕子随季节迁徙；牵牛花在早晨开花；夜来香夜晚浓郁芬芳；花卉在不同季节盛开等例子来说明有趣的生命时钟现象。
(3)背诵课文第一段。
解析 本文的第一段，作者采用排比的修辞方法。先写动物在不同时候的表现，然后写植物在不同时候的表现，由此引出生物节律的话题。在背诵的时候要抓住重点词句，如：“黎明时分”“迎来初升的太阳”“夜幕降临”“精神焕发”“午夜”“编织着它的罗网”等。这样记住关键的词句，会加快记忆的速度，提高记忆的准确度。
第2题
理解下面的句子，用带点的词语造句。
答案
(1)这句话是表示递进关系的句子。它主要写了两层意思：第一层意思是招潮蟹觅食的周期与潮水的起落时间一致；第二层意思是招潮蟹身体变色的周期与潮起潮落一致。
造句：拼音歌不仅好听，而且能帮助大家记住字母顺序。
(2)这句话是表示并列关系的句子。它是想要否定生物的昼夜节律直接由昼夜变化引起的说法，从而肯定生物体内存在“生命时钟”。
造句：鲸不是用鳃呼吸，而是用肺呼吸。
(3)这句话是表示递进关系的句子，直接说明生物的节律有昼夜节律和年周期节律。
造句：中华民族除汉族外，还有五十五个少数民族。
第3题
细读课文最后三段，并分别勾画出它们的中心句。
答案 课文最后三段的中心句都在段前，分别是：生物节律是相当稳定的；生物除昼夜节律外，还有年周期节律；生物节律和我们的日常生活是密切相关的。
第4题
选做题。
春兰、夏荷、秋菊、冬梅是人们所熟知的。你还知道哪些动植物的生物节律？与同学交流交流。
答案 开花植物并不都在白天开花，有一种叫夜来香的花总是在日落后几小时才开花。鸡叫三遍，牵牛花破晓开放；青蛙冬眠；大雁随季节迁徙；等等。